摘要：为了实现全数字的开关磁阻电动机调速系统的控制,设计了一种基于DSP56F805的开关磁阻电动机调速系统,给出了控制模式和控制策略,并以研制的四相8/6结构7.5kW样机为控制对象,在实验室进行了实际运行实验.实验结果表明:系统可行,有较好的动态性能和稳态精度.

摘要：针对隔爆腔内允许使用的镍氢电池单体容量较小,煤矿井下备用防爆电源无法满足长时间供电的问题,采用镍氢电池成组管理和同一隔爆腔内2组镍氢电池组充放电管理等方法,提高备用电池容量,同时分析了隔爆腔内镍氢电池组的安全管理要求及单体镍氢电池多节串联对前后级电路的影响,提出了镍氢电池组分组配置实现长时间备用的设计思路及管理方法。测试结果表明:将镍氢电池分组配置可实现镍氢电池组的可靠管理,能解决备用电源长时间供电的问题,且电路简单、使用灵活。

摘要：在地震模型与正演中利用已知资料或虚拟建立复杂的二维和三维地震模型,对进行后续地震模拟和面元分析以及合理地设计观测系统等工作是非常重要的,同时为地震资料处理解释提供了工具,为反演方法提供了必要的基础.根据地震模型特点对地震模型建立及其在计算机上可视化的一些算法进行了简要阐述,对能很好地实现三维地震模型可视化的克里格插值、Delaunay三角剖分算法的原理进行了分析研究.在SeisWay1.0"地震模型与正演"模块中根据以上算法所生成的模型数据生成三维地震模型.

摘要：波动方程深度偏移是解决复杂地质体成像的关键技术,基于波动方程的速度建模为其提供更为精确的速度模型.频率域波形反演是目前研究最为广泛的波动方程速度建模方法之一,它推动了波形反演在勘探尺度下的应用.本文通过对频率域波形反演的实现,分析对比了其有效执行过程中与频率相关的影响因素.介绍了时间域的多尺度反演方法在频率域的一种实现方式,对比分析了输入数据的频点带宽和应用的子波频带范围不同时对反演结果的影响.本文通过设计的山地地质模型对频率域波形反演进行了测试和对比,得到的结论为频率域波形反演的有效计算提供了依据和参考.

摘要：辅料管理信息系统是为卷烟企业设计的一个基于WEB的管理信息系统，选用B/S结构，采用微软***技术，并利用***语言进行编码。对该系统进行了分析和设计，提供了在系统开发中遇到的主要技术问题及难点的解决方法。该系统具有良好的可扩展性和易用性，规范了企业的业务流程，有助于提高企业的管理水平。

摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)指出:“设计语文学习任务,要围绕特定的学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动,共同指向学生的核心素养发展。”二上第八单元从儿童的视角出发,编排了三篇生动有趣的童话故事——《狐假虎威》《纸船和风筝》《风娃娃》,“识字加油站”编排了一些与动物有关的词语,“日积月累”编选了12个与动物有关的成语,“我爱阅读”编排了一篇童话《称赞》。从内容上看,可以以“文学阅读与创意表达”学习任务群来呈现教学过程。

摘要：针对现有矿用电源适应的电压波动范围窄、使用不便等问题,提出一种基于全控桥移相整流技术的AC80～830V宽压输入自适应电源系统设计方案。该电源主电路采用晶闸管控制方式,控制电路采用PIC16F1937单片机实现瞬时电压跟踪控制,使得输入电压变动时输出电压稳定工作在DC110～350V。仿真实验结果表明,该电源系统工作稳定、可靠。

摘要：一、基于单元整体设计,确定单篇教学的目标陆志平老师说:我们以前一直比较习惯于单篇教学,现在要有单元的整体思考、整体设计。单元整体设计了,需要根据单元整体设计来处理单篇教学问题。将一个单元看作一个整体,整体规划单元的主题情境、任务设计、活动推进,最大效益地促进学生语文学科核心素养的提升,这样的设计遵循了学生的学习规律,同时也是语文学科学习的需要。根据单元目标制定单篇课文的学习目标,就要充分考虑本篇课文在单元教学中的价值,思考怎样与单元中的其他课文一起,共同致力于学生核心素养的提升。切不可依据课文本身和教师的主观经验,随意选取教学内容,制定教学目标,否则就又回到传统的单篇教学中去了。

摘要：遵循逆向设计的原则,以融入学业质量要求的过程性评价作为教学设计的起点和归宿,教师通过单元整体设计,创设真实的学习情境,用学习任务驱动学生在学习语文的过程中获得素养的发展。聚焦关键能力,制定合理的评价量表,收集相应的学习表现,及时调整教与学,能够促进学生语文核心素养的达成。

摘要：针对现有矿用电源存在取电不便、体积大、抗波动能力差、电路复杂、成本高等问题,设计了一种矿用超宽输入电压范围自适应电源。该电源采用输入串联型反激变换器,可降低功率开关管的电压应力,将超宽输入电压转换为稳定的直流电压。试验结果表明,在输入电压为AC85~900 V时,电源输出电压最大误差仅为1.1%,纹波电压不超过139 mV,效率高达87.4%;绝缘耐压试验中漏电流不大于1.53 mA,绝缘电阻不小于50 MΩ,满足GB 3836.4—2010《爆炸性环境第4部分:由本质安全型“i”保护的设备》中防爆要求。