摘要：汉语诗歌在最初的命名以及诗学分解中,便呈现出了有机的整体主义取向,日后的发展,此种取向不仅没有中断,甚至得到强化,最突出的表现就是关于诗歌、关于艺术与政治、历史、伦理的系统思维和整体主义逻辑,逐渐深入人心,几乎成为不证自明的预设和公理。这联系着汉文化充分成长了的有机生命观与世界观,同时与一元化的社会结构以及知识者的"amateur"("业余身份""业余精神")有关,知识者孜孜以求的是天与人、人与文、文与道、礼与乐、诗与教之间的贯通与统一,这甚至构成了一种独特的价值理想,一种内容丰富的形上学。理解汉语诗歌与诗学,包括百年来"新诗"、"新文学"的历程,这是一个重要的不可或缺的视角。

摘要：“身体素养之旅”揭示儿童青少年时期是构筑身体素养基石的黄金阶段。采用文献资料法与逻辑分析法,从内涵阐释、体系解构和实践启示3个方面系统阐释运动技能模式。研究认为,运动技能模式是一个以运动者为中心、能够有效促进儿童青少年身体素养发展的科学模式,具有可靠的理论基础、丰富的内容体系和充分的实证支撑。实践启示在于:重视体能、技能与心智的多维协同发展,筑牢儿童青少年身体素养发展的根基;融合多样化的运动体验,增强儿童青少年身体素养发展的动力;坚持以学生发展为中心,健全儿童青少年身体素养发展的体系。未来可进一步从建立纵向有序衔接的儿童青少年身体素养评价体系、完善运动发展阶段划分、加强家庭与社会协同育人、提升运动技能教学智能化水平等方面推进运动技能模式的理论与实践创新。

摘要：胡适称之为"偶然之偶然"的"新诗",是近代中国社会普遍的精神运动的结果,其初始的动机与动力,远不只是关于审美的,甚至主要不是关于审美的,对此的诠释与自我诠释,同样多元而丰富,很难用任何一种"绝对的开端"予以简单描述。闻一多发表于1926年的《诗的格律》,将通常译为"形式"的英文"form"一词译为"格律",并以此作为诗之为诗的根本,这是一种有意为之的"误读"。闻一多的新诗格律理论,与他本人的写作和翻译实践有高度的一致性,看似吸收了西方文学中的格律诗理论,实际上更像是他此前研究过的中国古代律诗观念在现代的演绎。冯至践行象征主义诗学,其浪漫与象征的互照互释,彰显了"象征诗学"的浪漫之维,他将浪漫诗人诺瓦利斯称为"游戏诗人",将浪漫世界营造为"游戏式的严肃",从而看透了宇宙象征体系之中那些幽暗玄远的意义。以诗体探索与文体建构为媒介,冯至完成了"象征诗学"的建构,为中国现代文艺与文艺思想添加了别样的韵味与风采。

摘要：湘潭大学中文系资深教授、我国现代文学史上知名的“七月派”诗人彭燕郊，少年时加入新四军，以长诗《春天，大地的诱惑》等名动一时，１９４９ 年参加第一次文代会，１９５５ 年受胡风案牵连，在工厂劳动，直至１９７９ 年初任教（ 后平反） 于湘潭大学。彭燕郊晚年在诗歌创作和理论上的建树再次让世人瞩目，长诗《浑沌初开》有“史诗”之称。值此诗人从事文学创作活动６０ 周年之际，本刊特刊登这一组稿件，对彭燕郊的诗歌创作历程、创作和理论成就进行探讨。

摘要：结合实际项目,讨论了一种可转换为背包的多功能衣片设计。通过对材料选择、结构设计、用户体验的综合分析,展示了从理论研究到实际生产过程中的创新应用,研究不仅涵盖了衣片多功能设计的理念和测试,还详细阐述了项目实施过程中的挑战和解决方案,提供了将理论设计转化为实际产品的可行性。

摘要：白话与白话文学运动中具有标志性地位和影响的理论设计者胡适 ,是从关心语言的教育问题 ,进入文学特别是诗歌问题的 ,有着极为强烈的语言工具论和文学工具论意识。按照他所置身的时代语境与逻辑 ,他认为诗歌问题的解决在于语言的解决 ,文字工具对于诗歌具有决定性。对于语言与文学的二元对立的分解 ,从工具着眼并且止于工具的理解和处置方式 ,是胡适论证和设计白话诗歌的基本原理与依据 ,以此诉诸文学与文化改造 ,隐含了简单化和自我丧失的危险。

摘要：《破恶声论》是鲁迅早年留学日本时发表的一篇未完成的文言文,对当时流行的'破迷信''崇侵略'说进行了驳议。鲁迅认为,信仰的发生是人类自然而然的精神现象,'迷信'不是罪过,可怕的反而是那种标榜救国的'无信仰之士人''破迷信之志士'的所作所为。这种对于'信仰'的认知与晚清以降的'启蒙'思潮,与鲁迅本人试图通过'立人''立人极'以改造中国以及日后改造'国民性'的思路和社会实践都形成了鲜明的对照,甚至构成某种'悖论'之势。这表明,近代以来中国知识者在启蒙与信仰之间的犹疑,不仅关涉文化选择,同时也关涉现代知识者的自我认同,其中隐含着某种首尾相噬的困局。

摘要：英国ARM(Advanced RISC Machines)公司是32位RISC微处理器设计公司,专门从事以下4项业务:(1)32位RISC MPU设计服务;(2)向LSI制造商提供ARM微处理器机芯嵌入应用服务;(3)销售各种软件和芯片开发软件工具;(4)向LSI制造商提供ARM微处理器机芯嵌入式应用设计咨询服务。

摘要：随着信息与科技的迅猛进步,以及学业竞争内卷化现象的持续升级,学生参与身体活动的时间与机会正急剧缩减,成为当前社会亟待解决的关键问题。为应对这一挑战,本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,深入探索动机理论与体育教学法的创新融合路径,旨在发掘能够有效激发学生运动动机的策略。研究发现:为更好地促进学生自我决定内部动机的形成,未来体育教育应注重以下几点:一是实施注重培养创新能力和适应性的个体化学习;二是采用放手(非放任)的技能教学方法;三是鼓励自主学习;四是发展功能性感知-动作耦合的代表性学习设计。

摘要：游戏是最受小学生喜爱的活动之一,在体育课堂中加入游戏内容不仅能让学生享受到游戏的乐趣,增强对体育课的兴趣,还能帮助他们学到相应的知识,增强身体素质。将游戏运用于体育教学,可以创设新颖的游戏导入模式,激发学生的学习兴趣;加强知识的整合,突破课堂教学重难点;设计团队游戏,进行道德和价值观教育,以此来提高体育课堂教学的实效性。