摘要：以省级精品在线开放课程“网站前端开发技术”为例,对如何做好OBE理念下高职计算机专业教学改革进行了研究,提出了相应策略:做好课程顶层设计,明确课程培养能力;重构课程教学内容,强化课程前后衔接;优化专业教学过程,帮助学生发展能力;优化评价标准与方法,构建持续改进机制等,旨在助推计算机专业教学顺利改革。

摘要：当前,民办高职院校现代学徒制推行过程中存在一些问题。文章基于“产教跨界发展、校企精准育人”视角,对标职业教育“复合型、创新型、发展型”人才培养目标,提出民办高职院校现代学徒制人才跨界培养的“三双重”跨界对策与“六精准”跨界对接路径。“三双重”跨界对策包括“双主体”跨界办学、“双场所”跨界培养、“双身份”跨界学习。“六精准”跨界对接路径包括:招生招工精准对接,组建校企跨界育人的专班;教学生产精准对接,优化人才跨界培养的环境;课程岗位精准对接,体现人才跨界培养的标准;专业产业精准对接,把握人才跨界培养的方向;校企考核精准对接,确保人才跨界培养的成效;校企管理精准对接,打造校企跨界发展命运共同体。

摘要：随着国内各高校的校园网建设逐步、迅速、快速地建立,多媒体、超媒体技术的日趋成熟,再加上传统CAI系统所固有的弱点,这些都极大地刺激了ICAI的发展。本文讨论基于客户与服务器(简称C/S结构模式)的智能计算机辅助教学(ICA)I的实现技术,据此采用VB、SQL Server、IIS等开发平台,建立了一个用于计算机基础教学的ICAI试验系统。