摘要：文章提出将课题攻关式网络营销实习教学模式作为产教融合协同培养网络营销人才的主要路径,在分析网络营销人才培养问题的基础上,依托电子商务产业学院,开展校企师资共融,应用PDCA方法管理研究进程以提升学生业务能力,依据课题研究进程辅导学年论文撰写,校企双方共同设计学年论文的考核标准,对接区域企业网络营销发展需求并申请大创项目等措施,实现产教融合校企协同提升网络营销人才培养质量的问题。

摘要：《高等学校课程思政建设指导纲要》强调指出:必须抓好课程思政建设,解决好专业教育和思政教育“两张皮”问题。基于此,文章提出在应用型本科《市场营销学》课程设计与实施中引入“课点”概念,将知识点、技能点、态度点有机组合,运用矩阵图的设计与实施,实现“育人”与“育才”过程相统一的教学活动,从而有效地实现课程思政教育。

摘要：在数字技术与教育教学深度融合的新时代,北京市密云区在“小学革命传统教育与综合实践活动课程融合设计与实施”课题研究中,深入探讨了数字技术支持下的革命传统教育实践策略、方法和路径,发挥了数字技术先进性、多样性的优势,促进了自主、合作、探究的学习方式在革命传统教育实践中的应用,提升了革命传统教育的活力。

摘要：本文通过对分析《市场营销学》课程在专业中的地位、作用以及课程的教学目标,依托校企合作企业金鹤川集团,引入真实的项目,在以赛促学的基础上,分别从课程设计、课程实施和课程评价等方面进行进行翻转课堂的教学模式探索,旨在提升课程的教学效果和学生的学习效果。

摘要：基于刚度理论提出一种带外安装边轴承套圈径向刚度的检测方案并设计了相应的检测装置及固定部件和加载部件。实际应用表明:该检测装置的测量精度高且具有较好的重复性和稳定性。

摘要：本文介绍了一种低成本数字式温湿度变送器的设计方法,该装置具有串行输出与4～20mA模拟输出两种输出形式。应用表明:该装置测量精度高、功能全、免标定,可满足大部分工业温湿度监测的需要。

摘要：目的:构建人抗HBsAg单链抗体Tat蛋白转导结构域(ScFvTat)融合基因,在大肠杆菌中进行表达,并分析ScFvTat融合蛋白的活性及内化情况.方法:设计引物扩增人抗HBsAg单链抗体基因,克隆入含有蛋白转导结构域Tat序列的原核表达载体pTATHA,在大肠杆菌BL2l(DE3)LysS内诱导融合蛋白表达.表达产物用SDSPAGE及Westernblot鉴定,用亲和层析柱纯化.间接ELISA和ELISA竞争抑制实验分析ScFvTat融合蛋白的亲和活性,将纯化蛋白与HBsAg阳性或阴性肝癌细胞共孵育后,免疫细胞化学染色分析ScFvTat融合蛋白的结合及内化情况.结果:成功地构建了人抗HBsAg单链抗体Tat融合蛋白的原核表达载体,在IPTG诱导下获得了表达,表达的ScFvTat融合蛋白具有与HBsAg结合的活性,并且能够特异性内化入HBsAg阳性肝癌细胞.结论:单链抗体与Tat蛋白转导结构域融合后,实现了ScFvTat融合蛋白的特异性内化,为该单链抗体的进一步应用奠定了基础.