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检索条件"作者=季仲彬"
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优化作业设计 放飞学生潜能——浅谈小学数学作业设计的有效性
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《小学教学参考(数学版)》2011年 第7期 53-54页
作者:季仲彬浙江青田县城东小学 
小学数学作业是数学教学的重要环节,是学生对所接受的信息进行再现、整理、加工、应用的过程。教师通过作业可以了解学生对知识的掌握情况,培养学生的分析能力、思维能力、创新能力,并根据掌握的情况调整教学。
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对提高小学数学练习设计有效性的思考
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《小学教学参考(数学版)》2010年 第12期 56-57页
作者:季仲彬浙江青田县城东小学 
数学练习是学生学习活动中一个必不可少的组成部分。它是掌握数学知识、形成数学技能技巧、培养解决数学问题的能力、发展学生智力的重要手段,
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小学数学“微视频”设计例谈
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《内蒙古教育(D)》2015年 第10期 78-页
作者:季仲彬浙江省青田县城东实验小学 
在小学数学教学中,引导小学生进行自主数学学习是十分重要的。要善于运用"微视频"引导小学生进行自主数学学习。要借助"微视频",激发自主学习的兴趣、推进自主学习、拓展自主学习的成果。
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例谈小学数学情境图的“二度打磨”——以新北师大版小学数学第一册教材为例
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《广西教育》2015年 第21期 76-76页
作者:季仲彬浙江省青田县城东实验小学 
新北师大版小学数学教材编入了大量的情境图帮助小学生学习数学,这些情境图不仅能够有效地拉近小学生与数学之间的距离,更为重要的是能为小学生搭建数学与生活之间的桥梁,从而引导小学生进行数学抽象与数学思维。但是,由于教材中的情境...
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