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基于“费曼技巧”的高中生物学习题课教学实践研究
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《理科考试研究》2023年 第11期30卷 61-62页
作者：王苗苗 季梦琪浙江省临安中学浙江杭州311300 临海市大田中学浙江临海317000 
本文针对高中生物学习题课传统教学中存在的常见问题,提出基于“费曼技巧”的习题课教学模式,并以“生命活动的主要承担者——蛋白质”的习题课教学为例,对其设计思路和教学优势进行了阐述.
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