摘要：在内容、难度、结构、形式等方面对练习进行系统设计。为练习赋予灵魂,一方面,要给练习确定反映其自身特色的"身份";另一方面,要在过程中赋予练习以价值和意义。有灵魂的练习系统具有四大功能定位:情境导学与巩固知识、思维训练与能力提升、诊断反馈与反思改进、促进建构与引导探究。练习系统的灵魂体现在六个方面:发挥导学与巩固功能,建立习题"身份证",提供自我诊断的"化验单",在诊断的基础上纠偏,编织"导学地图",设计"挑战性作业"。

摘要：作业是课堂教学的巩固和深化，是学案的重要组成部分。作业有效性则是学案有效性的关键。因而，我校以《奉贤中学校本课程执行纲要》为依据，开展了《基于学案导学的有效性作业设计》项目。该项目以学案为载体，以导学为重点，以基础型课程的基础型作业为抓手，适当兼顾学科长作业和探索性作业，探索作业内容、形式、难度、作业量、兴趣度的最优化组合，提升学案的效益和学生的自学能力。

摘要：上期，我们介绍了上海市奉贤中学在巩固和深化课堂教学知识，减轻学生过重学业负担的基础上所开创的基于学案导学的有效性作业设计。本期，我们对该校在建设温馨教室，创设激发学生潜能的良好环境上所作的有益尝试进行介绍，与读者分享。

摘要：晋元高级中学积极践行“双新”理念,以培育学生的必备品格和关键能力,成就每一位学生的卓越发展为“双新”改革的出发点和归宿,提炼出“二二三四”教学模式,即“两点”“两化”“三动”“四导”教学模式学校立足学生立场,从“教什么”转向“怎样学”;以“主备研讨课”项目为栽体,欲“课改”先“?支课”,优化教学设计,提升课堂教学效能。