摘要：暗示,是用含蓄或间接的方式对心理和行为产生迅速影响的过程.在教学中,它能够激发学生的心理潜能,有效地提高课堂教学效果.基于课堂教学中的暗示艺术所产生的效果,分析了教学中暗示艺术的种类、方法和原理,并运用适当的举例,较好地阐述了暗示艺术在教学中的运用,给教师在课堂环境、教师表情、肢体动作、语态行为等方面提供了一个完整深入的教学参考和对照.

摘要：设计了一种基于Matlab和模糊PID(proportional-integral-derivative)的智能配肥终端控制系统,该配肥控制系统由数据采集及控制系统、数模转换模块和各执行单元等器件组成。为提高智能配肥终端配肥精度和系统稳定性,提出了一种基于Matlab、SIMULINK和模糊比例积分微分PID的自适应模糊控制算法,该控制算法依据经验模糊控制规则,在线实时优化PID系数调校参数,有效改善了该系统的控制质量。结果表明,样机分别配制不同配肥总量的2种、3种和4种肥料时,误差均维持在0.85%,该控制系统超调量小,工作稳定,较好地满足了智能配肥终端配肥精度要求。