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综合素质评价量化纳入高考体系的实践构想: 收藏
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引用; 《高教学刊》2018年第10期4卷 14-16,20页; 作者：季青春南京工业大学招生办公室江苏南京211800; 综合素质评价是高考改革中作为"两依据一参考"录取依据的难点。文章建议将综合素质评价分思想品德、公民素养、运动健康、艺术素养、科技创新与特殊才能五个指标进行评价,赋予每个指标20分分值,总分100分作为重要参考量化纳...; 综合素质评价是高考改革中作为"两依据一参考"录取依据的难点。文章建议将综合素质评价分思想品德、公民素养、运动健康、艺术素养、科技创新与特殊才能五个指标进行评价,赋予每个指标20分分值,总分100分作为重要参考量化纳入高考体系。从机构设置、平台建设、方案实施等角度,客观记录学生成长轨迹,科学评价量化计分,从而实现综合素质评价引导学生全面而有个性的成才,为高校人才选拔服务。; 来源：详细信息评论

中医药知识训练考核系统的设计与实现: 收藏
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引用; 《中国数字医学》2008年第10期3卷 45-47,51页; 作者：王昌发季青春卢建军沈阳军区卫生技术干部训练中心网络教研室; 创建中医药知识网上训练考核平台,对中医药知识的学习、训练与考核从手段及方法上进行创新,基于网络环境,采用B/S结构,利用网络开展中医药知识的教学、训练与考核。; 创建中医药知识网上训练考核平台,对中医药知识的学习、训练与考核从手段及方法上进行创新,基于网络环境,采用B/S结构,利用网络开展中医药知识的教学、训练与考核。; 来源：详细信息评论

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