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检索条件"作者=宁建庚"

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动态系统理论视角下的定向动机流个案研究: 收藏
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引用; 《外语教学》2019年第3期40卷 69-75页; 作者：宁建庚蔡金亭运城学院外语系山西运城044000 华南理工大学外国语学院广东广州510641; 定向动机流构念是在追求个人目标、愿景下的高强度且持续的更高级动机结构。本文使用质化研究方法,聚焦某本科院校四名应届毕业生所经历的高强度、持续性的动机轨迹,检验其动机行为中是否存在定向动机流的核心特征,从而验证其结构的有...; 定向动机流构念是在追求个人目标、愿景下的高强度且持续的更高级动机结构。本文使用质化研究方法,聚焦某本科院校四名应届毕业生所经历的高强度、持续性的动机轨迹,检验其动机行为中是否存在定向动机流的核心特征,从而验证其结构的有效性。研究表明,受试的动机行为中存在动机特征,即有长期目标的动机行为的方向性、显著的促成性结构、积极的情感;体现了定向动机流结构在个体及群组层面创造长期动机的实用价值。; 来源：详细信息评论

BE学习需求实证研究: 收藏
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引用; 《运城学院学报》2011年第3期29卷 79-82页; 作者：宁建庚运城学院外语系山西运城044000; ESP是一种教学方式,把ESP需求分析理论应用到商务英语教学上,能更系统地发现商务英语学习者对教学的需求。调查结果显示,教学者需进一步加强商务专业知识,教材设计应更贴近实际商务环境。同时,学习者需要符合商务英语教学规律的教学方法。; ESP是一种教学方式,把ESP需求分析理论应用到商务英语教学上,能更系统地发现商务英语学习者对教学的需求。调查结果显示,教学者需进一步加强商务专业知识,教材设计应更贴近实际商务环境。同时,学习者需要符合商务英语教学规律的教学方法。; 来源：详细信息评论

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