摘要：为了研究壳聚糖与EDTA的协同抗菌效果,采用体外药敏片扩散法和抑菌效应方法,测试了壳聚糖和EDTA联合应用后对大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、白色念珠菌的抑制效应,来考察EDTA对壳聚糖的抑菌增强效果。结果表明,与壳聚糖对照组相比,壳聚糖和EDTA联合应用能增强壳聚糖对白色念珠菌、金黄色葡萄球菌、大肠杆菌的抑制杀伤作用,且对大肠杆菌的抑制杀伤效应更加明显。表明EDTA能够增强壳聚糖对细菌、真菌的抑制效应,为开发一种新型的抗菌剂提供了试验依据。

摘要：人才培养是所有行业都需考虑的问题,特别是作为交叉学科的卫生信息管理专业,对学生的批判性思维能力要求较高。而目前卫生信息管理专业本科生批判性思维能力培养存在教学模式缺乏创新与实践设计、教师批判思维能力有待提升、欠缺针对性批判性思维能力测评工具等问题。基于此,本研究采用文献分析和归纳分析方法,依托《病案管理学》课程,分别针对第一课堂与第二课堂线上线下的教学准备、教学过程与课后考核评价进行批判性思维能力培养设计与实践,并对相关批判性思维测试量表进行调整,构建出一套适用于卫生信息管理专业的批判性思维能力培养框架,以提高学生的批判性思维水平与综合素质能力。

摘要：对医学图书情报专业教学案例库研究和建设现状进行了分析,从学科特色、学生背景及人才需求3方面探讨了案例库建设的必要性,构建了医学图书情报专业硕士教学案例库建设的框架,并以专业必修课“卫生信息资源管理”为例,详细阐述了案例主题分析、内容设计、编写规范和审核评估等,提出了通过多方协作建设、教学实践反馈等策略推进教学案例库的建设,促进医学图书情报专业硕士人才的培养。