摘要：当代大学生鲜明的个性在艺术生身上就尤为凸显,传统整齐划一的外语学习方法已很难激发艺术生外语学习的热情,无法达到良好自主学习的目的。该文以发达的通讯网络为背景,捕捉艺术生专业特点与优势,为艺术生探索随"艺"但不随意、任性但不散漫的外语学习方法与途径,让艺术生的外语学习也任性地艺术起来。

摘要：自适应学习是人类获取知识和发展技能的一种重要学习类型,自适应学习平台会引导学生选择适合自身进步的学习内容与活动。学习者可以利用平台自主监控自己的学习活动,形成客观的自我评价;教师也可以通过自适应学习平台进行实时监测,并对学生的学生情况及效果进行考核评价。本文将在混合式教学理念下,探讨自适应学习平台双向交互评价系统,以期为个性化人才培养提供依据。

摘要：在日语专业竞争日趋白热化的今天,以质为本、以质取胜已成为一个核心主题。教学教育质量是学校的生命线,本文试从提高高校日语教师的自身素质、提升日语教学环境整体水平两个层面,针对如何提高高校教育教学质量,培养创新型日语人才,提出参考和借鉴。

摘要：我国民俗文化产业化可持续发展已遭遇瓶颈,尽管国家采取了一些措施,但主要集中在一些书面上、口头上,乃至于田野调查式等一些制度化的措施,具体实施方案等方面的研究明显不足。本文中将以辽东民俗为切入点,深层次研究民俗文化传播与推广的必要性,在新媒介下探索民俗传播与推广策略与手段。

摘要：大学生创业训练计划项目旨在探索以实际或模拟的商业活动为载体,培养学生的创造性思维,创业精神及创业能力。该文将以大学生创新创业训练计划省级项目—"‘勺道’—大连本地养生膳食研究"项目运行过程中的所感所悟为线索,浅析大学生创业训练计划项目对大学生创造性思维与创业精神的培养,希望抛砖引玉以供探讨。

摘要：大学生创新创业训练计划的实施是国家改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才的重大举措。本项目组"金话筒缤纷个性小主持人培训工作室"属于大学生创新创业训练计划项目中的创业项目,在市场调研。同行业走访、实践教学等各环节的实践运作中,项目组成员获得的不仅是大量的社会实践机会,同时也极大的激发和燃烧了内心的创新思维与创业热情。该文将对"金话筒缤纷个性小主持人培训工作室"项目组的实践操作内容与感悟进行分析与阐述,希望可以为大学生创新创业训练项目的开展积累一些经验。

摘要：日本料理风靡全球,越来越多的国人也对日料产生兴趣,但我们对日本的饮食文化却知之甚少。吃寿司时,谁会想到"板前"是厨师的称谓?又有多少人知道"出前一丁"是"外卖一份"的意思?我们时常接触日料,但相关的历史渊源、文化意义,我们都未必真正了解。《日本的餐桌》这本书正好提供这些看似普通却容易被忽略的饮食信息。存在决定意识,在饮食的发展方向上也不例外,换言之,风土酿就菜系。基于此,本文通过评述《日本的餐桌》一书,研究日本的饮食文化。

摘要：日本三多中的神社多,小至路边的神像,大到伊势神宫,大大小小有成千上万,神社已经渗透到日本人的日常生活中去。日本神社被称为是神道的殿堂。日本人遇事都会去神社寻求精神寄托,祈求神明的庇护,日本人与神社有着不解之缘。

摘要：人口不足中国人口十分之一的日本却拥有中国姓氏数量十余倍的姓氏。日本成为世界上姓氏最多的民族,与它形成的历史文化背景是密切相关的,每一个珍奇姓氏的产生,都有着特殊的来历和有趣的故事,数量庞大的日本姓氏可以说是日本历史文化的产物。

摘要：社会大量需求综合能力强的应用型日语人才,这就需要高校应适应市场要求进行教学改革。应从完善第一课堂的实践教学着手,探索如何加强完善第一课堂实践教学,改变传统的授课模式,为学生从＂要我学＂转变成＂我要学＂提供更大的实践空间。