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高等卫生职业教育《超声诊断学》教材编写的实践与创新: 收藏
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引用; 《卫生职业教育》2018年第22期36卷 57-59页; 作者：周进祝吕国荣陈雨娜丁红游晓功安东北刘红上海健康医学院上海201318 泉州医学高等专科学校福建泉州362100 商丘医学高等专科学校河南商丘476100 复旦大学附属中山医院上海200032 泰山护理职业学院山东泰安271000 毕节医学高等专科学校贵州毕节551700; 做好教材建设、践行教学标准、发展服务行业、让优秀教材进课堂是提高教学质量的重要保证。教材是教学的基本依据和基础资源,也是反映产业升级和结构调整对高素质技术技能人才新要求的载体。一本好教材不仅可传授知识与技能,而且可培养...; 做好教材建设、践行教学标准、发展服务行业、让优秀教材进课堂是提高教学质量的重要保证。教材是教学的基本依据和基础资源,也是反映产业升级和结构调整对高素质技术技能人才新要求的载体。一本好教材不仅可传授知识与技能,而且可培养学生的科学思维习惯,是提高分析研究问题能力的必要条件。高职高专《超声诊断学》教材自2009年出版至今已再版并印刷20次,在全国近一百所院校使用,对本门课程建设和学生职业能力培养、职业素养养成有主要支撑和明显促进作用。现就《超声诊断学》教材的撰写设计、教材创新机制的践行、教材编写的特色及教材主编的责任与担当4个方面做一回顾。; 来源：详细信息评论

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