摘要：以教科书为基础充实和完善教学内容的构建,包括纵向、横向、斜向的多维度审视教材;以实践的丰富性、学术期刊的新颖性和国外教材形式的多样性对教材内容与形式的充实与调整;以及共性教材的个性化的选择、客观知识的主观理解和认识、抽象的科学性知识具体活化的加工整理等,以实现全面提升教师的综合能力和教学水平。

摘要：目的探讨城市养老机构老年人疏于照顾现状,并分析其影响因素。方法 2015年9—12月,选取于内蒙古赤峰市11所城市养老机构中居住的老年人为研究对象。采用自行设计的《养老机构老年人一般资料调查表》《改良版巴氏指数量表》《疏于照顾指标量表》开展调查。结果本研究共发放问卷318份,回收有效问卷310份,有效回收率为97.5%。老年人改良版巴氏指数得分为2~100分,平均(82.2±21.7)分,其中完全依赖8名(2.6%),重度依赖14名(4.5%),中度依赖19名(6.1%),轻度依赖173名(55.8%),完全自理96名(31.0%)。老年人疏于照顾指标量表得分为0~11分,疏于照顾发生率为25.2%(78/310)。单因素分析显示,不同文化程度、月固定收入、收入来源、子女数、子女探视间隔时间、体育锻炼、近1年体检、有无脑卒中、所在养老机构性质、日常活动能力情况的老年人疏于照顾发生率比较,差异均有统计学意义(P<0.05)。多因素Logistic回归分析显示,体育锻炼[OR=0.358,95%CI(0.179,0.717)]、近1年体检[OR=0.383,95%CI(0.207,0.710)]是老年人疏于照顾的影响因素(P<0.05)。结论养老机构老年人疏于照顾的发生率较高,参加体育锻炼和定期体检是养老机构老年人发生疏于照顾的保护因素。

摘要：目的通过对老年人心肺复苏的认知及需求状况调查,探讨对老年人进行心肺复苏知识与技能培训的方法和意义。方法通过整群抽样的方法,选取长春市老年大学同期的92名60岁以上的非医务工作者作为研究对象,采用自行设计的问卷进行调查,并利用SPSS13.0统计软件对数据进行整理分析。结果 94.6%的被调查者表示对心肺复苏知识不熟悉,50%表示愿意参加心肺复苏学习;分别有57.6%和32.6%认为自己有能力学习和实施心肺复苏;老年人对亲近人的急救意愿较高,而对陌生人意愿较低;影响急救意愿的因素依次为:担心急救能力不足,怕引起纠纷和怕得传染病;有心血管疾病史者和无心血管疾病史者学习和实施心肺复苏的自信心有显著性差异。结论应酌情在老年人中开展心肺复苏培训,使有能力的老年人在其家属发生居家心跳骤停时积极发挥"第一目击者"的作用。

摘要：目的通过对警务人员院前急救知识与技能的现状及接受急救培训情况的调查，评价警务人员社会急救意识、急救知识与技能的普及情况、存在问题及引发原因，为进一步加强对警务人员社会急救培训与管理提供有力的依据。方法采用多级抽样方法选取296名警务人员作为研究对象，对其进行院前急救知识与技能测试，同时采用自行设计的问卷进行调查，内容包括基本情况、院前急救知识与技能自我评价及急救培训相关调查三部分。结果警务人员院前急救知识与技能测试的总平均成绩在60分以下，及格率仅39．2％，近五年有71．3％的警务人员从未参加过任何形式的急救培训。结论警务人员普遍缺乏院前急救知识与技能，尤其心肺复苏技术相对更为薄弱，更新警务人员观念是急救知识与技能普及的关键，应基于研究结果合理制定对策。

摘要：虚拟仿真实验项目将信息技术和实验教学项目相结合,拓展实验教学内容,延伸实验教学时间,并能够实现资源共享,在现代化护理学实验教学中有一定价值.该文以自然分娩接产术虚拟仿真实验教学项目为例,阐述了项目选择的依据和具体设计,该项目能够完整展示自然分娩接生过程,以案例为导向,以接生过程中关键环节为主线,融入多种现代化技术,鼓励学生反复练习,多维度提升学生综合能力,并且针对该项目的应用现状,提出了不足与展望,为我国护理学本科专业同类虚拟仿真实验教学项目的建设提供了借鉴经验.

摘要：世界医学高峰会议提出'为21世纪重新设计医生'的战略决策,它不仅是对未来医生标准的重新定位,更是对医学教育培养目标的重新确立.医学教育必须把素质教育放在重要位置,而素质教育的核心是培养医学生的创新能力.

摘要：背景艾滋病已严重威胁妇女和儿童的健康，成为国际广泛关注的社会问题，针对艾滋病低流行区孕产妇，特别是农村孕产妇艾滋病的认知状况及健康教育需求的研究鲜有报道。目的了解吉林省农村孕产妇艾滋病知识、态度、行为及健康教育需求，为制定低流行区预防艾滋病母婴传播策略提供科学依据。方法采用方便抽样法，于2013年6月选取吉林省长岭县、公主岭市、梨树县、前郭县孕周≥28周的孕妇或分娩〈3个月的产妇401名。采用自行设计的调查问卷，对孕产妇进行调查。问卷内容主要包括：一般社会人口学特征、艾滋病相关知识知晓情况（包括艾滋病知识和艾滋病母婴传播知识）、对艾滋病的态度与行为、健康教育需求。结果401名孕产妇中，孕妇136名，产妇265名；年龄15-42岁，平均（25.6±4.7）岁。188名知晓艾滋病知识，知晓率为46.9%；91名知晓艾滋病母婴传播知识，知晓率为22.7%。39.6%（159/401）的孕产妇没有与艾滋病感染者/患者继续交往的意愿，2.7%（11/401）的孕产妇每次性行为时使用安全套。401名孕产妇中198名（49.4%）有艾滋病健康教育需求；194名（48.4%）选择的健康教育方式为电视宣传，188名（46.9%）选择宣传手册；286名（71.3%）孕产妇愿意参加预防艾滋病母婴传播教育活动。结论吉林省农村孕产妇艾滋病相关知识知晓率较低，多数孕产妇对艾滋病病毒感染者/患者存在一定的歧视，安全套使用比例较低，而其对艾滋病健康教育需求较高，倾向选择便捷直观的健康教育方式。

摘要：结合目前国内高等护理实验教学的现状及特殊性,运用计算机模拟仿真技术,设计了基于网络的护理模拟实验平台,介绍了该平台的优势、结构、功能、设计思路及实现方法等,并将该平台运用到护理实验教学中,收到了较好的效果。

摘要：结合目前国内高等护理实验教学的现状及特殊性,运用计算机网络模拟仿真技术,构建了基于网络的虚拟静脉注射系统,介绍了该系统的设计思路、结构、功能、优势及实现方法等,并将该系统运用到护理学基础实验教学中,收到了较好的效果。

摘要：[目的]探讨模拟教学在《妇产科护理学》实践教学中的应用效果。[方法]以护理学院2008级和2009级两届护理本科生为研究对象,通过角色扮演利用高级模拟人Siman进行模拟病人的抢救,采用自制调查问卷对教学效果和教学环节进行反馈。[结果]模拟教学病例设计合理,护生对《妇产科护理学》模拟教学的教学环节和教学效果反馈较好。[结论]模拟教学适合在《妇产科护理学》实践教学中应用,有助于培养护生的急救意识和团队合作精神。