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日本桥梁防落梁系统设计: 收藏
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引用; 《世界桥梁》2012年第6期40卷 11-14页; 作者：韦韩蔚晓丹王克海安同祥李茜李悦交通运输部公路科学研究院北京100086 早稻田大学; 日本桥梁防落梁设计经过多年的发展以及实际地震的考验,目前已较系统,其专门针对防落梁措施规定了详细的设计流程和设计方法,并且采用"多道防线、分级破坏"的设计理念,对运营期中小震、大震和超预期地震下的设防进行了具体的...; 日本桥梁防落梁设计经过多年的发展以及实际地震的考验,目前已较系统,其专门针对防落梁措施规定了详细的设计流程和设计方法,并且采用"多道防线、分级破坏"的设计理念,对运营期中小震、大震和超预期地震下的设防进行了具体的规定,明确了防落梁系统各要素在不同地震作用下的性能水平,降低了地震中上部结构的落梁风险。; 来源：详细信息评论

“同分母分数加减法”教学设计与评析: 收藏
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引用; 《四川教育》1996年第4期 37-38页; 作者：孔俊安易同祥巫溪县前河小学巫田县教研室; 一、复习旧知,作好铺垫。 1.把下面的分数约分。(口答) 4/8 12/16 15/18 50/70 24/36 16/24 45/60 2.说出下面每一个分数的分数单位,并指出哪些分数的分数单位是相同的。; 一、复习旧知,作好铺垫。 1.把下面的分数约分。(口答) 4/8 12/16 15/18 50/70 24/36 16/24 45/60 2.说出下面每一个分数的分数单位,并指出哪些分数的分数单位是相同的。; 来源：详细信息评论

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