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培养高一学生热爱物理的几点做法: 收藏
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引用; 《学苑教育》2011年第3期 62-62页; 作者：安永举河南省汤阴一中; 面对学生物理知识薄弱、学习信心不足等现象,运用教学的艺术,利用知识趣味化、诗词化、规律顺口化等手段来吸引学生、感染学生。在练习中,对习题情境化,给他们以感知的认识,从而达到教学的和谐。; 面对学生物理知识薄弱、学习信心不足等现象,运用教学的艺术,利用知识趣味化、诗词化、规律顺口化等手段来吸引学生、感染学生。在练习中,对习题情境化,给他们以感知的认识,从而达到教学的和谐。; 来源：详细信息评论

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