摘要：在艺术高校加快一流学科建设的背景下,实现艺术教育改革的内涵式发展,是新时期赋予设计教育的时代使命。艺术教育的人才培养目标,是培养德艺双馨的设计人才。艺术专业的包装设计教学站在了时代的风口浪尖,必须加快改革步伐。高校包装设计教学的实践环节与社会对人才的需求息息相关;为提升高校设计专业的影响力,对于包装设计教学实践环节的改革探索就显得十分重要,是培养专业“创新型”人才的最佳途径。

摘要：艺术高校的设计教育如今已步入了内涵式发展,提升质量,全面培养专业复合人型才的关键阶段。包装设计作为设计专业的主流学科,近年来通过教育教学改革与跨越式发展,已站在了教学模式探索的前沿。在民族文脉继承发展、设计应用不断创新的当下,将地域文化融入包装设计教学,无疑是包装设计教学模式改革的重要范畴。本文立足于地域文化融入包装设计教学的必要性,分析了当下包装设计教学中存在的问题,有针对性地从市场调研、教学应用中探索包装教学改革的产学研路径,为学科交叉和创新教学模式提出解决策略,以期为包装设计教学提供些许理论借鉴与新思考。

摘要：国宝要“出镜”?据最新消息,奇妙博物馆正以独家专访的方式解码国宝故事。盛世印记大家很期待我的专访吧,我是各种釉彩大瓶,我还有一个接地气的名字“瓷母”,意思就是我集历朝历代瓷器之最,是中国千年瓷器技艺的结晶。乾隆皇帝提供创意和灵感,景德镇御窑厂唐英负责督烧,尽管烧制成功的概率仅为0.23%,我这个融高温、低温色釉和釉上彩、釉下彩于一体的工艺复杂、烧制完美的大瓷瓶还是华丽诞生了。

摘要：喜提小长假,一起去旅游。来吧,坐稳扶好,跟着奇妙博物馆的国宝们去看大美甘肃!天马行空踏梦而来各位游客好,我是铜奔马,“马踏飞燕”“马超龙雀”属于我的昵称。欢迎大家来到我的家乡甘肃武威。我来自东汉,作为那个时代、那片土地的优良战马,本马双目圆睁,鼻孔奋张,头高昂着,鬃毛和马尾向后扬起,体型完美匀称,姿态极具动感。艺术家将现实主义与浪漫主义结合,凭借非凡的想象力和高超的技艺,将我奔跑的瞬间定格。

摘要：我国东北地区地域辽阔、物产丰饶,得天独厚的地理环境孕育了东北独特的地域文化。随着东北振兴战略的深入推进,东北地域特产包装俨然成为展示东北文化形象的重要载体与文化名片。立足特产包装设计中地域文化融入的必要性,分析了当前“辽宁好礼”品牌中的鞍山南果梨包装设计存在的不足,进而思考如何将地域文化与特产包装进行有机结合。研究结果表明,在设计中运用地区特有的文化、建筑、景观等元素,能使消费者产生情感共鸣,从而促进东北鞍山地域文化的传播与品牌经济的发展,打造东北城市文化的新形象。

摘要：亲爱的同学们,快快查收来自奇妙博物馆的国宝限时体验卡!莲花怒放仙鹤欲飞解锁身份——莲鹤方壶。我出生于春秋时期的郑国,是用于祭祀的盛酒器。我的国家在晋、楚两个大国的夹缝中求生存,处境艰难。我的诞生与复杂的历史环境分不开,我的身上体现了多元的文化因素与艺术的碰撞交融。我出土于河南新郑李家楼郑公大墓,从1923年到2023年,恭喜自已面世一百年!

摘要：在设计教学互联网+的多元化时代背景下,旅游特产包装设计已不再局限于容纳和保护产品的范围。它已经超越了结构的可视性与商品载体的物理层面,进而成为彰显区域特色文化内涵、时代语义和绿色材料的综合性设计范畴。尤其在旅游特产包装设计的教学领域,更应深入探索地域性旅游文化特色与实践,塑造鲜明的旅游特产品牌形象,有效进行地域文化和品牌价值的传播;推进创新型设计实践人才培养模式的构建,探索一条具有特色的包装设计教学实践之路,进而推进教学改革的进程。

摘要：在不久前出炉的第三批浙江省非物质文化遗产名录推荐项目中,温州的佛像彩塑名列其中。附录的简介云:"温州的佛像彩塑,神圣庄严,气韵生动。代表人物有晚清的朱丹辉,民国期间的尧进、宏登,……八九十年代的周如章,现在已传承到第五代。"周如章,这位扎根于民间艺术土壤,既无官方头衔,

摘要：我国东北地区幅员辽阔、地域资源丰富,得天独厚的地理环境与物产资源孕育了东北独特的地域文化。随着振兴东北战略的不断深入推进,具有地域文化特色的本土包装设计,俨然已成为一张东北地区与外界沟通的重要名片,成为提升东北经济与文化市场活力的重要推手。本文通过剖析东北地域文化特色在本土包装设计中的应用价值,并以实例分析东北地域文化元素在包装设计中的体现,进而提出将地域特色融入本土包装设计中的具体策略,从而更全面、整体地彰显东北地域文化的格调与魅力,更好服务于“东北振兴”大局建设。