摘要：研究说明与中国电影'研究>是我在北京大学艺术学系为电影学专业硕士研究生开设课程而拟定的一个教学研究项目,参与者包括北京大学的艺术学、文学、哲学、政府管理学等专业的学子.

摘要：中小学空间布局涉及空间结构复杂、多元主体诉求、数据信息冗杂等问题,传统机械式画圈布局的方式已经不再适应。在中小学空间布局中,GIS技术既充当着智慧化规划转型的工具角色,具有支撑多源异构三维数据融合能力,能够整合中小学空间布局的现状数据、规划数据、管理数据等数字资源,推进中小学空间布局的“一图掌控”“智慧实践”;也发挥着传递价值、衔接行动的桥梁价值,能够以教育公平、社区邻里、供需平衡角度分析中小学空间布局的效率性、可达性、合理性、科学性,在多源大数据支持下服务于各类需求调整和适配,实现在交通体系上更具便利性,在服务范围上更具公平性的目标,并赋予其当前可感知、未来可推演、善治理和自适应的智慧特质。