摘要：高中英语课堂教学的艺术性要注重课堂导入的艺术性、教师活动的艺术性、学生活动的艺术性、课堂设计的艺术性,以丰富教学手段,提高教学质量。一、教师活动的艺术性1.课堂语言的艺术性教学语言是组织、指挥、讲解的工具,也是开发智力、感染情绪、影响个性发展的手段。教师的教学语言要规范、简洁、准确、形象、条理、幽默、有文采、有节奏。生动的语言教学是一种享受,教师要坚持用英语教学,要求手势、表情、动作也要有变化。

摘要：针对辽宁省水文水资源勘测局流速仪检定系统,从调速系统、控制系统、信号系统和软件系统等部分着手,具体研究了其系统改造方案设计,达到了为流速仪准确提供参数的目的。

摘要：本文通过对沈阳市农村饮水不安全成因及存在问题进行调查研究,提出了解决农村饮水安全的可行性条件和工程措施。

摘要：以沈阳市浑北灌区为例 ,通过建立灌区用水管理信息系统 ,探求灌区用水管理的新模式 ,以促进灌区管理的现代化进程。简要介绍了灌区的系统设计、功能及应用实例。

摘要：基于ASP技术的教师业务管理系统,采用B/S模式,能够方便教师查询,减轻管理工作者的工作强度,具有较强的实用价值。

摘要：探讨微型桩群桩基础的抗拔性能以及将布置方式改为斜桩后不同倾角下抗拔性能的变化。通过在川西地区开展原位足尺试验,并结合数值模拟对计算结果进行分析。结果表明:本文建立的微型桩群桩基础有限元模型是可靠的;微型桩2×2型群桩基础在该地层条件的抗拔性能表现不理想,不能满足设计要求;将基桩布置方式改为斜桩后,其极限抗拔承载力显著提高,侧摩阻力以及桩周土阻力随着倾角的增大而增大,但倾角存在一个最优值,当其增大到25°后抗拔承载力不增反减。因此,在实际工程中,建议微型桩群桩基础在采用布置斜桩提高抗拔性能时的倾角取15°~20°。

摘要：探讨微型桩群桩基础在粉质黏土地层条件下的群桩效应和竖向承载性能。通过在川西地区开展的现场真型试验,将现场试验结果、数值模拟以及理论计算结果进行对比。结果表明:微型桩群桩基础在该地层条件下具有良好的抗压性能,试验基础极限抗压承载力可达2700 kN,利用实体周长法得出的群桩效应系数与数值模拟方法最为吻合。在粉质黏土地层条件下进行初步设计时,桩间距可在4~5倍桩体直径的范围内取值并采用实体周长法计算其群桩效应系数。

摘要：结合GPRS通信技术、***技术和数据库技术,开发了基于B/S结构的电能质量远程监测系统。分别从硬件和软件两方面介绍了系统的总体结构和具体的实现。运用xmlhttp技术来实现实时数据显示。目前该系统已经在上海实际运行。

摘要：信息时代,网络运行的效率日益受到关注,分页技术是几乎所有网站设计人员都会用到的关键技术,分页的方式决定着服务器运行效率的高低,本文详细分析了***中的常用分页技术运用方式,并提出优选的技术方案。

摘要：当人工智能生成内容(AIGC)技术介入网络文学的生产与传播过程,内容生产者如何创作出与生产力和信息化发展相适应的内容文本与作品样态,既是机遇也是挑战。基于UTAUT模型五个核心变量的交叉控制来研究网络文学作者在面对新技术时的个体使用意愿与行为,同时根据深入访谈后引入“写作焦虑”这一新的预测因子,对网络文学作者使用AI大语言模型的影响因素进行实证研究。结果发现:网络文学作者对技术接入的绩效期望较低;使用技术所需的知识储备和操作难易程度,以及技术使用中所获得的乐趣体验和压力缓解程度成为网络文学作者使用人工智能生成内容(AIGC)技术的主要影响因素;周围群体及社会媒体关于技术的讨论与使用会给网络文学作者带来不同程度的写作焦虑。基于此,网络文学人机协同生产将产生如下生态演替:创作主体从“创作自然人”到“模型伴生人”,再到“独立制作人”;故事内容从“体能码字输出”到“指令引导输出”,再到“算法分析输出”;多模态产品从“数字媒体产品”到“沉浸交互场景”,再到“虚拟全感空间”;创作平台从“契约写作关系”到“行业技术支撑”,再到“产业全链贯通”;政策抓手从“行为引导指令”到“权益细化规约”,再到“流程保障体系”。