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区域大中小学思政课一体化建设的实践与思考: 收藏
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引用; 《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2022年第5期 166-168页; 作者：安舒怡天津职业大学天津300410; 区域大中小学思想政治课程在内容结构和形态设置上有着很大的区别,大学思政课程在一定程度上是根据学科框架所构成的,由多门课组成。而中小学思政课是属于一门独立的课程,因此,所涉及到的知识是需要与学生的成长过程相结合的。大中小学...; 区域大中小学思想政治课程在内容结构和形态设置上有着很大的区别,大学思政课程在一定程度上是根据学科框架所构成的,由多门课组成。而中小学思政课是属于一门独立的课程,因此,所涉及到的知识是需要与学生的成长过程相结合的。大中小学思政课一体化建设的思想是建立在大中小学各学段整体基础上进行顶层的设计,这就意味着一体化建设并不是单向推进的过程,而是需要进行更加深入的课程体系研究。本文结合区域大中小学思政课程一体化建设进行分析和研究,希望能对当下思政课的教学工作带来帮助。; 来源：详细信息评论

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