摘要：动作捕捉技术是指通过光学传感设备记录人体舞者在舞蹈时在三维空间中的运动轨迹,并将其转化为可以在动画软件中应用的数据。在三维动画软件中建立相应的舞蹈人物模型,依据舞蹈特点设计相应的服饰,并与动作捕捉数据结合形成动画,生成为舞蹈数据。最终,虚拟仿真软件中建立虚拟可视化场景,进行360度全方位实时虚拟演示。

摘要：本文主要通过分析新疆维吾尔族舞蹈分类，归纳出典型的舞蹈类型，通过动作捕捉系统采集舞蹈动作，在三维动画软件中建立相应的各民族舞蹈人物模型，依据各民族特点设计相应的服饰，并与动作捕捉数据结合形成动画，生成为舞蹈数据。最终，虚拟仿真软件中建立虚拟可视化场景，并驱动该动画模型，进行360度全方位实时虚拟演示。该应用可以用于舞蹈教学、舞蹈数据保存，对保护及保存地方传统舞蹈起到重要的作用，同时该应用扩展后也可应用于全国各类舞蹈数据的保存。

摘要：动画产业是近几年来在中国新发展起来的较热门的产业,动画专业人员也成为社会急需的人才。然而,由于历史、经济等各种原因,我国的动画教育事业仍处于一种刚起步的状态,动画人才的培养模式也是不平衡的,不完善的。本文通过分析动画专业的特性,考察动画产业的发展状况以及结合教育模式多样化的相关知识点,尝试构建我国当代动画人才培养模式,以促使我国动画更健康、稳步的发展。

摘要：从目前的发展来看,动画专业是我国大学艺术教育中非常热门的专业,国家对动画产业的大力支持,更是加大了动画专业的热度。提高动画专业创作课的教学技能水平,有利于提高动画专业的教育质量,为动画行业提供更多优秀人才。该文首先探讨了提高动画专业创作课教学质量的重要性及其意义;接着分析了现阶段我国动画专业存在的一些问题,并探究了其原因;最后为强化动画专业创作课的教学技能提出了相关措施。