摘要：“园林花卉学”是高等农林类院校园林专业核心课程之一。在新农科背景下,为适应时代变革发展需求,基于网络信息平台建设模块化的线上教学资源,形成线上与线下相结合的混合式教学模式。以园林花卉学课程为例,探求民办院校花卉学传统教学存在问题。基于此,设计实施混合课程,以提升学习效率,促进高效教学。

摘要：以东北蒲公英为试材,采用添加外源重金属和盆栽试验方法,研究了铅(Pb)胁迫对生物量、细胞形态和生理指标的影响,以期为东北蒲公英Pb污染修复应用提供参考依据。结果表明:随Pb浓度的增高,处理组地上部分鲜质量与地下部分鲜质量的增量相比CK显著下降。株高随Pb胁迫浓度的增高而降低,根的表皮细胞体积明显增加、皮层细胞的数量增多、薄壁细胞减少甚至出现了细胞空隙、内皮层细胞、中柱的数目减少。叶的上下表皮细胞形状为不规则型,总体为先上升后排列疏松,数量也有所增加。薄壁细胞数目有所下降。Pb胁迫下根、叶的超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化物酶(POD)活性呈现先上升后下降的趋势,叶部过氧化氢酶(CAT)活性呈现上升的趋势;根部CAT活性呈下降的趋势。Pb胁迫下叶部丙二醛(MDA)含量总体呈现上升的趋势;根部MDA含量总体呈现上升的趋势,胁迫后期有所下降,相同胁迫浓度下根部MDA含量高于叶部。Pb胁迫下叶绿素相对含量随着胁迫时间的延长总体呈现下降的趋势。综上所述,东北蒲公英的形态结构和生理特性对Pb胁迫表现出了良好的耐性。