摘要：荣成市石岛实验中学自1994年建校以来，恪守“一切为了师生，张扬个性，实战创新，自主发展让每一个生命锭放光彩”的办学理念，遵循“德育为首、教学为主，育人为本”的人文管理模式，以强化艺术教育为突破口，确立了高起点，高标准和全面提升艺术教育的总体规划，探索出“以美辅德，以美益智，以美健体，以美助劳”的艺术教育新思路。

摘要：“为什么一门最重要的德育课却让老师讲着没劲，学生学着没劲，成为效果最差的课。”山东省泰安市教育局局长桑新华动晴地说，“我们经过苦苦思考后，决定进行以读书成长、感悟自然、生活科技、走向社会、人生设计为主要内容的‘五大行动’系列实践道德教育实验”。近年来，以学生行动起来为鲜明特点的德育，取得了老师满意、学生满意、家长满意、社会满意的效果。

摘要：对胶莱盆地露头区及覆盖区断层性质和褶皱形态进行了分析，对露头区各地层的发育节理进行了统计解析。胶莱盆地在发展演化过程中主要经历了四期构造应力场的变化：第一期为早白垩世早期莱阳组（Ｋ１ｌ）沉积期间，为北北西向挤压应力场；第二期为青山组（Ｋ１ｑ）沉积期间，为近东西向拉伸；第三期即王氏组（Ｋ２ｗ）沉积期间，为北西南东向挤压；第四期即在王氏组沉积以后，胶莱盆地受北东向挤压。与上述四期应力场变化相对应，由盆地中发育的地层、火山活动和构造特征可以看出，胶莱盆地是在白垩纪发育起来的一个拉分盆地，经历了４个发育阶段，即莱阳组沉积期间的初始拉分阶段、青山组沉积期间的拉分间歇阶段、王氏组沉积期间的后续拉分阶段和王氏组沉积以后的挤压隆起萎缩发育阶段。在此基础上，设计了４个地质模型，用有限单元法对盆地演化过程中的四期应力场做了数学模拟分析。