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大单元视域下中学语文跨学科集体备课策略研究
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《语文教学通讯》2024年 第20期1306卷 33-35页
作者：宋军校东北师范大学附属小学繁荣校区吉林长春130012 
新课改背景下,语文学科从知识本位转向素养本位,大单元教学提供了教学路径。从大单元整体视角出发,开展跨学科项目研究式集体备课,以深度学习思维研究课程教学体系,明确集体备课目标;以整体思维进行核心主题聚焦下的单元设计和跨学科整...
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