摘要：2020年,新型冠状病毒肺炎疫情的爆发对于原有的上课模式产生了强大的冲击,主要表现在学生们不能到教室上课,无法进行面对面教学。对于航海概论课程来说,原有的教学设计已经无法实现,只能采取网络教学的方式进行。对于网络教学,本课程进行了探索,利用泛雅教学平台,将课程搬到网络进行。根据学生们的学习情况和反馈情况,不断优化网络教学的各个模块,以便能够更好地完成网络教学。从学生们的成绩来看,本课程的网络教学效果取得了不错的效果。

摘要：根据大黄鱼的生物学特性和渔具选择性原理,以体重300g为分级标准,设计并制作出网箱养殖大黄鱼柔性分级装置,该装置分级栅的平均间距为33.6mm。在方形网箱中进行12次分级试验,结果表明:(1)该装置能对方形网箱内所有鱼一次性完成分级;(2)该装置适用于小型网箱养殖鱼类的分级,操作方便、对鱼惊扰较少;(3)分级效果与分级前所有鱼的体重分布、生物学参数有关;(4)分级时间在1h以上,分级效果较好。

摘要：热轧生产线高压水除磷泵10kV电机由原设计直接启动改为固态软启动方式后,发现旧系统与新设备在运行规定上存在问题,有安全隐患,通过增加保护连锁,可实现在"一拖三"运行方式下,高压固态软启动的安全、可靠运行。

摘要：为了响应国家海洋强国战略,保证我国远洋渔业的可持续发展,需提高"海洋渔业科学与技术"专业人才的航海实战能力。应当(1)建成双师型(双证)教师队伍,加强与国内外海事、海洋大学等的交流,吸收先进的教学理念,采用先进的教学方式;(2)重构《航海学》课程知识体系,调整教学内容,形成科学、实用的知识体系和教学内容;(3)开展实践教学,进行航海实习,提高实战能力;(4)灵活应用PBL(Problem based learning)教学方法,设计远洋航线并在航海模拟器上模拟航行;(5)部分内容进行双语教学,适应远洋渔业的需要,与国际接轨。

摘要：本文根据远洋渔业事业发展的实际需求,考虑到我校海洋渔业科学与技术专业《航海英语》的课程性质和课程目标,结合目前教学实施过程中的具体措施和教学反馈,设计了学习目标达成度的表格,以期评价教学质量。