摘要：目的探讨在物联网时代的人性化产品的设计策略。方法分析传统时期和物联网时期人们对产品在安全性、舒适性、艺术性和环保性方面的要求,总结物联网时代人们对人性化更高层次的需求。结论提出产品设计在物联网技术的基础上,将人性化理念贯穿于产品设计的各个阶段,包括分析阶段、设计阶段、实现阶段,挖掘使用者的潜在需求,构思人性化的智慧型产品创意,模拟产品的真实效果。

摘要：民国时期艺术教育立法承接清末教育学制改革的成果,在此基础上取得了长足的发展,1912至1949三十余年间颁布了百余项艺术教育法规和法律性文件,包括有艺术教育法规、全国性教育会议提案和学校课程标准。民国时期艺术教育经历了初创、发展、成型、抗战和恢复五个阶段,形成了一套较为系统、完整的艺术教育体系,这期间创设的六三三学制等成果沿用至今。民国时期艺术教育立法以实利为导向,十分注重女性教育和实现艺术教育的社会价值,对我国当代艺术教育法规的制定也具有一定启示作用。

摘要：结合日常生活中的各种生活形态,首先分析了网络时代的现状;进而从消费层次、消费方式、消费物品以及消费理念等方面,探讨了网络时代消费者的消费特征,得出了其特有的个性化需求;最后从设计思维的角度出发,围绕网络时代的个性化需求特征,提出了从题材、形态入手创造新产品,从而体现个性化的设计思维,以满足网络时代消费者的个性化需求。

摘要：海昏侯墓出土的器物展现了辉煌的艺术成就。本文分析了汉代马车的构造部件,并且以车衡、车辕、车轭、车伞以及车轴作为载体,对出土的车器进行了分析。从功能、外观和材料工艺等方面对出土车器的造型艺术进行了研究,以期对现代设计的设计理念和社会文化层面有所借鉴。

摘要：文章以高科技产品的开发过程作为基础,结合智能产品的特征以及使用者的需求,探讨了智能产品的创新设计开发流程。以智能枕头的设计开发作为案例来研究智能产品开发的一系列流程:概念发想、工程技术验证、设计验证、生产线验证以及量产。提出了主要针对概念发想、工程技术验证以及设计验证等阶段的具体设计建议。为相关行业开发智能产品提供了新的参考与思路。

摘要：我国制造业在电子商务快速发展的时代背景下,传统家电企业纷纷力求转型发展。通过对不同的电器产品线上购物平台进行实验,进行电器产品购物界面设计的可用性研究,从界面设计的角度来增强使用者对购物平台的可用性效果和满意度。将分别代表传统家电平台、新创家电平台和第三方家电购物平台的长虹、小米、苏宁的线上购物平台作为研究对象。采用实验法、问卷和访谈相结合的方法,再对实验数据进行分析和探讨。三家企业购物平台在操作部分购物流程(选择商品流程、生成订单、查询安装服务)的可用性方面具有显著差异;SUS系统使用性量表测试的ANOVA结果显示也具有显著差异。根据实验结果,从设计策略、界面版式设计、图标设计、色彩设计以及品牌差异化设计等方面提出了相关设计建议,以供传统家电企业进行电商平台界面设计时参考。

摘要：工业设计基础及原理课程教学中存在着教学内容繁杂、教学模式单一而且重结果轻过程、学生学习主动性不强等问题。采用多种教学方式来提高学生的学习主动性,通过在平时过程考核中加强实践训练力度来提高学生的实际动手能力,采取"N+1"的考核评价形式,构建了公平合理的评价体系。经过运用"N+1"过程考核教学模式的教学改革,学生的成绩更为公平合理,学生的综合能力培养得到了提升,学习主动性得到了加强。

摘要：在我国古代，陆路交通以车马为主。据史料证实，最早出现的车舆是独辅车，《辞海》释为：“小车居中一木曲而上者渭之辆。”一直到西汉中期，独轿车都是车马的主要形式。

摘要：以通感在审美欣赏、艺术创作中的重要性为启示,分析了通感的类型、特点、感官相通的模式等,并结合日常生活、诗词赏析中的各种通感现象,论述了通感对艺术创作的启发与启迪,以及应用通感带给作品的飞跃与提升。在此基础上,提出了通感在产品设计中的重要性,并结合具体案例论证通感的巧妙应用给产品带来的感性诉求、人文情怀以及体验的乐趣。

摘要：探讨了设计思维与方法能力的培养对工业设计的重要作用,介绍了"设计思维与方法"的课程性质。结合教学经验提出了在"设计思维与方法"课程的教学中应贯穿三个维度的教学目标,以及围绕该三个维度的教学目标所采用的教学方法。