摘要：《红楼梦》是一部众体兼备的长篇小说,其中不乏古典戏剧与小说互动的现象,对前代戏剧文本,既是再生性迁移,更是创造性择取。可从戏曲中的剧目、伶人和戏台三个角度入手,分析《红楼梦》中戏曲元素的择取所体现的文学创意。首先,就剧目的选择而言,《红楼梦》中的戏曲剧目可分为动态剧目和静态剧目,在戏台表演的动态剧目多表现贾府的繁华、贾母的精雅生活,也流露出家族命运的隐忧;于案头阅读的静态剧目凸显宝、黛、钗的复杂感情,体现出婚恋悲剧主角之间的冲突、和解与包容。其次,从演员的选取来看,十二官的境遇,映衬红楼十二钗的不幸,丰富了“千红万艳”的悲剧乐章。其三,舞台空间的视角显示,从大观楼到怡红院,从清虚观神庙到贾母院,戏曲表演的空间聚焦于贾府主要人物相关的场所,演绎家族兴衰的故事,也暗示出百年望族大厦将倾的悲剧意蕴。

摘要：钢材的缺陷检测对提升钢材生产质量至关重要。针对现有主流目标检测算法YOLOv3,将缺陷检测视为目标检测任务,提出了基于轻量化设计和提升检测精度两个维度的改进。轻量化设计的改进主要涉及到骨干网络提取特征的改进以及多尺度检测网络的尺度设计,提升检测精度主要为赋予不同类别权重的损失函数设计策略。实验表明,改进的算法能更加快速、准确地进行检测,并且更为轻量,极大地促进了算法在实际场景中的部署应用。

摘要：针对PLC开关量输出驱动中间继电器控制变频器时无法取驱动电机参数问题,运用Open PCS编程软件,设计一套基于MODBUS协议的GCAN PLC与变频器的RS485通讯系统,不但能完成传统应用的所有功能,还能进行内部数据通讯,可方便地从变频器中获取所驱动电动机各种参数如:运行频率、电流、电压、功率等等。经过通讯调试,采用MODBUS协议,GCAN PLC通过发送MODBUS报文可以给定频率控制变频器的启停,同时可以读取电动机的相关数据,实现GCAN PLC与变频器的通讯功能。

摘要：Offner成像光谱仪在大色散需求下成像质量不足并且易发生光线遮挡，为此设计了一种基于罗兰圆条件的非共面Offner结构光谱仪。分析并推导出了一种非共面Offner结构成像光谱仪的消除像散及彗差同时解决光线遮挡的设计方法。使用该方法设计出光谱范围为350-1000nm，色散宽度为12．6mm的成像光谱仪。在奈奎斯特频率（30lp／mm）下其调制传递函数在全视场、全光谱范围优于0．78，点列图均方根半径优于4μm，同时，系统的谱线弯曲及谱带弯曲均小于1％像元尺寸。最后，将非共面Offrier结构成像光谱仪与传统Offner结构进行对比，结果表明，在高光谱分辨率需求下，当人射狭缝较小时，非共面Offner结构光谱仪具有更好的成像质量，并且在谱线弯曲及谱带弯曲的控制上具有优势，可用于小体积高光谱分辨率成像光谱仪器设计。

摘要：针对实验方法获取光谱响应函数存在时效性差和过程复杂的特点,提出了一种基于惠更斯点扩散函数仿真光谱响应函数及光谱分辨率的方法,该方法综合考虑衍射及像差信息,在光学设计阶段即可获得任意标称波长处的精细光谱响应函数及光谱分辨率.对自行设计的工作范围为1 000nm^2 500nm的光栅光谱仪进行单波长及全谱段光谱响应函数仿真,并以几何光线追迹法作为对比.结果表明,基于惠更斯点扩散函数仿真的光谱响应函数带宽始终大于后者获得的带宽,在全波段范围内二者偏差介于2%~5%,且前者变化会同时受衍射及像差影响.两种方法对数坐标表示的光谱响应函数比较表明,相对强度在10-2~10-5时,衍射效应明显,而低于10-5时仿真结果中衍射的影响可以忽略.该方法对分辨率为10nm的光谱仪仿真过程中产生不确定度为0.25nm.

摘要：随着“中国风”音乐在网络上的热度攀升,中国民族乐器的音色逐渐受到听众喜爱。本文通过11种方式对中国传统管乐器——洞箫进行录音尝试,经过收集和分析听众对不同音色的评分结果,得出年轻听众群体对洞箫不同录音方式所体现的音色的喜好评价。其中,使用大振膜麦克风近距离录音方式所采集的洞箫音色饱满、具有穿透力又不失飘渺感且细节丰富,能够使听众与演奏者达到情感共鸣,获得年轻人的青睐。

摘要：以桃花峰滑坡为研究对象,结合滑坡基本情况分析了该滑坡的稳定性影响因素;采用剩余推力法计算了该滑坡三个代表性剖面的稳定性系数,并基于稳定性计算结果提出了削坡+格构梁锚杆+修建排水沟的滑坡治理方案;建立滑坡三维网格模型和地下水位模型,采用有限差分法计算了该滑坡在天然工况(不考虑地下水位)和暴雨工况(考虑地下水位)下的位移量分布,验证了所提出的治理方案的有效性,并通过对比分析表明地下水位对滑坡的稳定性具有较大影响,会导致滑坡体深部的土体位移。本研究对类似滑坡稳定性分析和治理方案设计和验证具有一定参考价值。

摘要：为适应精英化与个性化的人才培养需求,哈尔滨工业大学机械设计制造及其自动化专业在面向拔尖人才培养的"工程领军人才培养计划"项目中积极探索,从人才选拔、培养方案制定、科研实践、校企联合培养等方面进行了深入改革,以期在拔尖人才培养方面有所创新。