摘要：在艺术表达中,钢琴即兴伴奏具有重要的价值,在各类艺术表演当中也得到了广泛的运用。即兴伴奏是钢琴演奏者必不可少的基本技能,也是决定钢琴演奏质量的关键。很多钢琴演奏者能够十分流畅地演奏高难度曲目,却无法熟练地为简单的旋律进行伴奏,在实际的钢琴表演中,此类现象并不少见。钢琴即兴伴奏能力的提升是当下亟待解决的问题,而高效钢琴即兴伴奏教学作为提升学生钢琴即兴伴奏能力的有效途径,其教学有效性的提升对提升学生的整体演奏能力具有不可替代的价值。基于此,本文首先分析了学生要具备哪些能力才能有效的进行钢琴即兴伴奏,并在此基础上探索了钢琴即兴伴奏教学有效性的提升路径,以期为提升学生整体演奏效果助力。

摘要：文章在日常体验和步行调研的基础上,论述了当前重庆主城区存在的大面积滨水失落空间,对近三十年来重庆市滨江路的建设进行了简短的回顾,分析了渝中区嘉滨路和长滨路阻断城市核心区与滨水区联系的现状,采用整合的城市设计方法,提出了结合重庆特色的城市核心区与滨水区之间步行连接的策略。

摘要：“游于艺”是全面发展、以文化人、以美感人的理想学习模式,强调学习是感性、理性与审美的融合,更是自由愉悦、情意交融的美育境界。从现实意义来看,“美育+”与“五育”深入交互,有助于构建立体的育人体系,跨媒介性融入美育增强了育人的多维性、创新性、交互性,有助于培育积极社会心态。跨媒介“美育+”有助于实现“五育并举”的交互统一,通过以美润善、导真、健体、成趣的实践路径,将知情意融合,贯彻“美育生活化”理念[1],使受教育者有道德感、会思考、会生存、能行动,强调美育中要审美,更要立美。