摘要：2012年12月30日至31日晚。由歆舞界一艺术实验室出品的当代舞作品《霞谐帛瓦：觉、白、梵》三部曲，作为正乙祠第三届“岁月添香”演出季的邀请展演剧目，在拥有三百年历史的正乙祠古戏楼上演。这是一场与以往都不一样的“献舞”，剧场本身为作品带来了更丰富的内涵，而站在一年中最后两次昼夜交替的节点上思索信仰。则比以往更具期待新生的意味。

摘要：2012年12月14日，《中国舞蹈研究生教育三十周年纪念暨研讨会》在北京市西藏大厦大宴会厅拉开了帷幕。开幕式上，中国艺术研究院副院长王能宪肯定了舞蹈研究所三十年来的成绩，并嘱咐后辈学人要珍视、重视这三十年来的成果和经验的总结与研究。

摘要：可汗学院的成功及其他各类形式微课程教育的普及,适时地满足了学习者碎片化的学习需求,有效推动了个别化教学的进程。当前,全球范围的汉语热对个别化汉语学习提出了新需求,以课件或者实时授课方式开展的教学难以满足这一需求。全球范围内学习者的元认知、学习特质、认知状态、学习历程、学习兴趣等各具差异,其个别化的学习需求通过千篇一律的课件形式难以满足,虽然采用一对一的实时授课能满足这一需求,但在全球范围内实施成本较高,难以普及。因此,通过开发个别化的汉语微课程教学专家系统,能够克服实施成本和学习内容单一等问题,从而有效地实现个别化的远程汉语学习。个别化的远程汉语微课程教学专家系统,以建构主义和第二语言习得理论为指导,将汉语课程内容"片断化"为微课程,以结构化的微课程知识树为基础,通过建立和维护一个动态增长的学生模型,跟踪和记录学员的汉语认知状态,调用相应个别化教学策略,实现了动态的个别化汉语学习,适应了学习者碎片化学习的需求,提供了汉语及其相关学科的微课程远程教学实践的参考。

摘要：目的:通过对出院患者全员电话访谈,获取患者对医院真实可靠的反馈信息,为持续改进医疗服务质量提供决策依据,从而培养医院忠实的客户群体。方法:聘请专职人员组成电话回访部;采用自行设计的电话问卷对出院患者进行全员访谈;电话访谈中解答患者疑问和误解,协调解决患者出院前遗留问题,化解纠纷隐患;归类汇总患者反馈意见,为医院职能部门管理提供当前主抓工作的"切入点"。结果:患者对医院综合满意度不断提高、医患关系得到了和谐的发展。结论:通过对出院患者全员电话访谈,拉近了患者与大医院的距离;弥补和缩小了住院期间医患间沟通不足和由此引发的负面影响;对医疗服务纠纷起到了"减压阀作用"。提升了患者对医院的信任度,促进了医院的形象建设。