摘要：思政教育与艺术教育有着不同的理论体系和方法体系,在教育内容和施教方式等方面也存在较大差异,但育人目标相同,本文从高校思政教育与大学生艺术教育的协同关系研究入手,通过探求两者的内在特点和教育规律,进一步探索出高校思政教育与大学生艺术教育协同发展的新途径,通过开放教育理念、强化课程中的实践活动、打造优秀师资队伍和加强校园精神文化建设等方式开拓高校思政教学新模式,打破传统高校思政教育与艺术教育壁垒,提高高校思政教育的实效性。

摘要：甘肃是古丝绸之路必经之地,在本地区仍保留有许多明清时期的民居建筑,这些建筑记载着古丝绸之路的历史、经济和文化的变迁。兰州作为丝绸之路上的重镇,也是传统四合院民居较为集中的古城,这些传统四合院不仅体现西北地区空间地域特征,而且反映陇中地区合院民居的建筑形制特点,以及当地民俗文化对建筑的影响,同样也是居住者的精神内涵在建筑上的外化体现,这些传统四合院是当地民居建筑艺术的典型代表,也反映出当时兰州作为“丝绸之路”重要节点城市的城市面貌。以兰州“柳合山堂”四合院为例,在实地调研的基础上,探索这座四合院背后柳氏家族的兴衰史,分析这座百年院落的形制及装饰艺术特色,旨在为研究陕西儒商民居和甘肃陇中兰州地区的传统民居建筑特色提供参考。

摘要：在知识经济时代,以知识和创意为核心的文化创意产业蓬勃发展,文化创意产业创造了许多新的经济增长点,其发展引起了各国政府的关注,创意人才的培养更是文化创意产业发展的关键。文章就视觉传达设计教育如何适应文化创意产业发展的问题,提出艺术设计教育也应与时俱进,调整完善培养目标,制订切实可行的培养方案,为我国文化创意产业的发展培养具有文化性和创意精神的信息化艺术人才。

摘要：环境设施对于城市环境的美化,氛围的烘托以及城市发展水平的体现都具有重要的意义。本文运用共生理论分析环境设施在功能、造型、色彩、材质等物理层面的共生关系,又从精神文化层面结合场所精神探讨了环境设施与人、环境、文化的共生关系,希望用共生理念的视角为环境设施的可持续发展提供多元的分析与探索。

摘要：交互设计与传统设计之间最大的区别就是传统的设计理念注重的是内容和实用性;而交互设计的宗旨则是在研究内容的前提下,系统、科学地规划和描述事物属性,注重客户、产品和服务三者之间的关系,同时兼具美观性和应用性,通过这种方式带给客户最大的使用体验。本文尝试将这种交互的设计理念和包装设计的理念相结合,取交互之长,补包装不足,从而使包装设计更具时代性、艺术性。

摘要：陕西凤翔以其当地独具特色的泥塑作品享誉全国,凤翔泥塑的制作过程和加工手法有较为完善的流程。虽然泥塑作品的设计大多出自传统模具,但在花纹和彩绘上,都需要经民间艺人之手一笔笔绘制出来。这些泥塑造型洗练夸张、色彩喜庆浓烈、寓意真诚美好。本文从凤翔泥塑题材、造型特点,色彩的运用等角度出发,尝试探析陕西凤翔泥塑的艺术特色。

摘要：社会经济的发展使得传统民间艺术所赖以生存的环境已经发生了变化。时代赋予我们的责任就是做好民间艺术数字化资料的归档,并通过合理的产业化使之有效发挥经济和文化价值。本文以甘肃庆阳香包为例分析了目前民间艺术的传承现状及面临的困境,从数字资源库的建立、数字化修复与保护、数字化教育传承等多方面,提出了民间艺术数字化运用和开发的有效建议。

摘要：敦煌壁画伎乐菩萨的艺术形式无论是从艺术素材的选取、挖掘,还是在艺术的表现手法和表达方式上,对我们现在的艺术创作具有一定的启示作用。本文通过分析敦煌壁画伎乐艺术形式中蕴含的时间性、空间性以及它的构图方式和独特的表现方式,阐述它对当代动画艺术创作的一些启示。

摘要：针对现在包装市场出现的一些虚假包装和过度包装,本文提出在包装设计中注入人本主义精神,体现一种以人为本的思想,使包装设计站在人本主义的高度成为物质与精神,实用与审美的统一体,使现代包装设计看得更广,走得更远。