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检索条件"作者=宋方明"
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人因“思”而变——基于高中生数学“反思性学习”的实践感悟
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《数学教学研究》2013年 第5期32卷 34-37页
作者:宋方明 庄桂玲浙江省海盐县第二高级中学314300 浙江省海盐县元济高级中学314300 
1问题的提出招商银行曾经有这样一则广告:“山因势而变,水因时而变,人因思而变,我因你而变.”笔者很赞成“人因思而变”的说法.
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合理组“题” 触类旁通——例谈一节平面向量复习课的教学设计
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《数学教学研究》2014年 第6期33卷 27-29页
作者:庄桂玲 宋方明浙江省海盐县元济高级中学314300 浙江省海盐县第二高级中学314300 
平面向量在高中数学中可谓“枝叶繁茂”,与函数、数列、解析几何、立体几何、不等式等知识都有内在联系,是高考必考内容.平面向量考题灵活多变,导致考生遇到此类问题往往感觉无从下手,也对平面向量复习设计提出更高的要求,若是知...
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大鼠低压电损伤模型的建立
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《山西医科大学学报》2007年 第8期38卷 745-748页
作者:刘雁军 宋方明 孙俊红 王亚芳 王英元山西医科大学法医学院法医病理教研室 
目的建立一个简便可靠、易于控制的低电压损伤的大鼠电击伤模型。方法自行设计电击系统一套,Wistar大鼠60只随机分为3个组,预试验组(n=10),实验组(n=40),对照组(n=10)。在实验组电击停止即刻监测电击伤组大鼠心电图变化,死后30min取心...
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