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“循环—差异”教学与学生语文素养培育: 收藏
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引用; 《江苏教育》2017年第2期 55-56页; 作者：宋正标张伟江苏省淮安市施河镇初级中学江苏省淮安市施河镇初级中学校长办公室; '循环—差异'教学关注学习目标的精准制订与实施,课堂教学的合理安排,课堂导学案的精致设计以及学科特点。它把学生知识的建构与运用作为基础,让全体学生的思维发展与提升,使学生的习惯得到形成与巩固,促进了学生审美能力的提升。; '循环—差异'教学关注学习目标的精准制订与实施,课堂教学的合理安排,课堂导学案的精致设计以及学科特点。它把学生知识的建构与运用作为基础,让全体学生的思维发展与提升,使学生的习惯得到形成与巩固,促进了学生审美能力的提升。; 来源：详细信息评论

煤矿导管注浆施工工艺设计探索: 收藏
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引用; 《山东煤炭科技》2011年第6期29卷 120-121页; 作者：宋正标皮宏伟李培成微山湖矿业集团有限公司泗河煤矿山东微山272195; 单一的锚杆支护在松软煤层煤巷中很难达到支护效果,导管超前注浆可以有效地控制回采巷道的变形量,并保证掘进工作面的安全和最大限度地防止顶板软煤冒落,施工工艺简单,机具要求不高,施工速度较快。; 单一的锚杆支护在松软煤层煤巷中很难达到支护效果,导管超前注浆可以有效地控制回采巷道的变形量,并保证掘进工作面的安全和最大限度地防止顶板软煤冒落,施工工艺简单,机具要求不高,施工速度较快。; 来源：详细信息评论

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