摘要：随着在园幼儿数量减少,幼儿园面临“关停潮”,教师资源或“过剩”,托幼一体化成为我国学前教育未来发展的新走向。然而,幼儿园教师在适应这一变化时面临迷惘的生存状态,存在专业身份和社会地位模糊、工作转型和职业倦怠、责任使命和生活质量反差大等问题。为解决这些困境,应从教师自身心理调节、多主体协同培养和政府强化顶层设计三方面入手,帮助教师适应托幼一体化带来的新挑战,提高专业素养和职业认同感,保障其基本权益,从而推动学前教育高质量发展。

摘要：CORS系统需要稳定可靠的通讯连接,通过对不同无线通讯方式的分析测试,选择有效的通讯方式作为CORS系统的备份通讯连接可以大大提高CORS系统的可用性及可靠性。

摘要：一、引言随着微型芯片及微机电系统（micro-electrome-chanical systems，MEMS）的发展，高性能的芯片和精确可靠的微型传感器在众多领域得到了广泛的应用，从日常的手机到高科技的无人机，MEMS正深刻地改变着人们的生活。

摘要：CORS系统中控制中心是系统的核心,正确的控制中心设计可以确保系统的正常运行,保证系统工作的稳定与可靠。城市级CORS系统多由几个到十几个参考站组成、针对不同应用要求,可以有不同的控制中心设计,从而保证最优的系统性能与最优的性价比。

摘要：随着国家层面对托育服务普惠、普及提出相关的政策要求,托育服务能力亟待加强,其核心在于建设托幼一体化师资队伍。以往的政策导向、人口变化及现实需求推动托幼一体化师资队伍建设,但遭遇了多重挑战:师资政策亟补——托幼一体化师资地位不明,托幼双向衔接政策不足;师资管理尚缺——认证准入标准待明确,监督评价体系待完善;师资核心窘困——质量参差不齐,生存状态堪忧。为解决上述困难,可采取以下针对性措施:优政策,明方向——优化政策顶层设计,认可师资地位;促管理,增保障——规范统一管理体系,护航教师职业发展;强核心,破窘境——探索渐进式成长路径,实现突破。