摘要：鲁迅的小说《祝福》是一篇经典名作,也是中学语文教材中的经典课文,影响了一代又一代的中学生。不论是作为文学研究文本,还是作为语文教学研究文本,都具有重要的价值。细读《祝福》,常被其精湛的艺术魅力感染,本文尝试从叙事艺球角度,做一些探微,发掘其艺术价值,以期有益于学生的语文核心素养的形成。

摘要：重读茹志鹃的小说《百合花》,油然升起一种崇敬之感,深深为小说的艺术之美所折服。该文美在何处?本文尝试做简要的赏析。一、大背景融合小场面这篇小说有两个大背景。一是事件背景,即总攻。作者写这个大背景时很讲究,写法上时时提及大背景,又避开正面描写具体的战斗场面。

摘要：评价是课程设计的重要组成部分,是实现教学目标的重要保障。没有评价,就没有课程与教学。就教学领域而言,有效的评价既能促进教师的教,又能促进学生的学,还能促进整个教学方案的优化和完善。《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")在第六章"实施建议"下的"评价建议"中对语文教学评价提出了五点具体要求.