摘要：目的构建高职高专医学院校预防医学专业教学精品课,为提高教育教学质量水平,构建网络教学平台提供科学、可行的途径。方法根据对行业需求和学校课程的调研结果,形成新的预防医学专业人才培养方案,在此基础上完成核心课程的专业教学精品课的开发与设计,形成网络专业教学精品课。结果预防医学专业教学精品课的建设主要采取社会调研、岗位需求调查,确定新的预防医学专业教学标准和人才培养方案,确定了7门预防医学专业核心课程,并以此为主线形成具有先进性和普适性的预防医学专业教学精品课群。结论高职高专预防医学专业教学精品课的建设推动了高职高专专业教学水平的整体提高,加快了预防医学职业职业教育的信息化,实现了预防医学教育资源的共享,同时也为社会、行业专业人员的学习与培训提供了途径,为区域预防医学行业建设与发展具有重要的应用价值。

摘要：人文艺术对于医学的解析主要是体现在洞悉人类反应的普遍模式,对于有差异性、特殊性的个体的人的理解,同时也丰富了临床工作者的语言和思维能力[1].随着医学模式的转变,要求我们护理工作者不仅要有广博的文化基础知识、精深的专业技能,而且要有良好的人文道德修养.今天的患者对护理工作的'人性化'服务要求越来越高,工作中缺少'人文关怀'常常引起患者不满、气愤、甚至是投诉.因此怎样通过艺术护理教育来丰富护生的伦理知识、个人素质、美感艺术、人文理念等方面知识,使她们在校学习期间就培养良好的人文艺术护理理念,进而提高护理专业毕业生在道德品质、知识水平、职业能力和工作业绩方面的职业能力,是我们高职护理教育工作者所面临的课题.