摘要：孩子从家庭进入托幼集体生活 ,首先必须与教师与同伴产生积极的互动 ,即社会性素质的发展。而对托班孩子来说 ,社会性素质发展的教育 ,关键是教师如何把教育的目的要求转化为孩子自身内在的需要 ,即教育的语言艺术。

摘要：在数学教学中,学生的创新意识主要是指对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、探究心,不断追求新知,独立思考,会从数学的角度发现和提出问题,进行探索和研究.培养学生的创新意识,要求教师的教学观念必须转变,教学要创新,教学思维要创新,教学水平要提高;要求教师基本功扎实,要具有驾御全局、随机应变的能力,开展数学活动的能力,创设问题情境的能力.创新意识就是培养学生具有创新精神、创新能力,具有发现新规律、新事物、新理论、新学说、新概念、新设计、新方法的强烈愿望和主动探索精神,是一切发明和创造的源泉.下面结合自己的教学实践就高中数学教学中培养学生的创新意识谈点感受.

摘要：萨勃心肺复苏器是依照美国心脏学会所定心肺复苏指南标准而设计的机械心肺复苏设备，其巧妙而严谨的设计使心脏按压与机械通气同步，准确有效进行。2010年稚D肺复苏指南》在2005年《心肺复苏指南》的基础上，着重强调了胸外按压，先按压后吹气，按压部位在双乳头连线与胸骨交界，按压方向要垂直，按压深度5am、按压频率大于100次／min、按压后要使胸廓充分回弹，尽量减少中断按压的时间，如不能避免地中断按压要少于lOs。但有专家指出，人工徒手胸外按压因受多种原因影响不可能提供恒定高质量的胸外按压质量。萨勃心肺复苏器的胸外按压能有效解决这一问题。萨勃心肺复苏器主要用于急诊临床的由急性心肌梗塞、脑卒中、严重创伤、电击伤、溺水、挤压伤、踩踏伤、中毒等多种原因引起的呼吸、心跳骤停的患者。