摘要：一提到公文，人们便觉得它没有什么审美可言，许多公文写作者也这样认为：公文嘛，照着框架写就行了，还讲究什么美呢？还有人认为公文与文学作品不同，追求美有损于它的严肃和权威性。其实不然，“每种文体都有其特定的美学设计，都追求独特的美学目的”，公文这种文体也一样追求它本身的美学因素。更何况“人类实际上是按照自己的审美理想去设计自己的社会活动，公文正是这种设计的一种体现”。

摘要：对于中职院校而言,英语课程教学是一项重要的基础课程。教师应以学生为主体,结合教学目标和教学内容要求,对英语课程教学内容和方法进行创新,增强课堂教学的趣味性、艺术性,提高学生参与英语学习的主动性,使其更好地将理论学习应用于具体实践。本文通过对中职英语教学现状进行分析,提出多元化教学模式在中职英语课程教学中的应用举措。

摘要：目的综述新型吲哚衍生物及其抗病毒活性的研究进展。方法通过查阅近几年相关文献35篇,对具有抗病毒活性的新型吲哚衍生物进行归纳总结。结果近年来,随着病毒感染性疾病的普遍发生,越来越多的具有抗病毒活性的吲哚衍生物被设计合成;将不同结构的吲哚衍生物分为9大类,并综述其抗病毒活性。结论随着计算机辅助设计等新技术的不断应用,吲哚类衍生物在抗病毒方面的研究取得了惊人的成果,尤其是新型的大环吲哚衍生物的研发具有重要意义和广阔前景。

摘要：《语文课程标准》中明确指出：“各个学年段的教学都要重视朗读。”尤其是小学语文阅读教学，更要重视“多读少讲，以读代讲”。然而，真正落实到课堂实践中，一节语文课上到底该让学生读什么、怎么读，却令许多教师感到茫然。

摘要：研究选取了学生"自主操练意识"和教师"监控"两个热点问题,通过资源整合和数据导向联动"环境"、"学生"与"教师"要素设计了口语翻转课堂,采用单组内分层次实验法对语音模块进行实证研究。研究表明学生口语输出质与量数据的采集有利于教师课外监控、量化学习过程和设计课堂;该模式下学生在"自主操练能力"和"软件操作能力"维度取得了显著性差异,学生尤其是中层部分学生口语成绩提高显著,是大班口语教学的有益模式。

摘要：随着智能手机的广泛使用,语音识别技术突飞猛进和网络大面积普,手机口语App突显巨大优势。越来越多的学习者利用碎片时间,随时随地进行口语学习。本文在基于计算机辅助语言学习软件(CALL)评估体系的基础上对三款主流英语口语App软件进行评估实践,分析了三款应用的优点和不足。并在评估结果上提出英语口语App软件设计的建议即加强反馈和巩固策略。

摘要：通过对玉秀楼的调研、测绘,结合历史资料,对其建筑概况、形成原因以及建筑特色作了细致的剖析和梳理,为当今全球语境下的地域性建筑设计研究提供了重要的参考。

摘要：教学是科学,也是艺术,需要教师不断探究创新.本文就“一代雄狮拿破仑”一课的教学浅谈了四点建议.

摘要：目的探讨上海市特需护士个性心理特征及其与多元文化护理认知水平之间的相关性，寻找影响认知水平的因素，为提高认知水平提供依据。方法采用艾森克个性问卷（EPO）及自行设计多元文化护理调查问卷，对上海市11家综合性具有特需医疗服务的医院从事特需服务的202位护士在同一时间内进行调查，用统计学方法对数据进行统计及分析。结果特需护士EPQ中神经质、精神质、掩饰性因子均值在正常范围（P〉0．05），内外向因子偏高（P〈0．01）；护士多元文化护理认知与艾森克个性问无相关性（P〉0．05）；特需护士与非特需护士多元文化护理认知水平在知识理论、饮食文化及总体认知上均存在差异（P〈0．05）；2种护士每日学习时间存在差异（P〈0．01）。结论护理管理上对护士的学习时间应有一定的要求；同时应为培养护士情绪稳定、态度温和、善于自我控制及与人合作等良好个性营造特需工作氛围。