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车载通信总线带宽资源的控制方法
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《汽车电器》2024年 第7期 32-35,39页
作者:李广大 宋菊 宋明昊上海吉祥智驱新能源汽车有限公司创新研发中心上海201803 朗新科技集团股份有限公司山东济南250001 山东交通职业学院山东潍坊261206 
CAN总线在汽车通信网络中应用广泛且占据着重要地位,但随着电气类功能,尤其智驾和智舱域功能的不断丰富,总线上需要交互的信息量越来越大,总线带宽资源也因此越来越紧张,负载率越来越高。过高的总线负载率将影响信号传输的实时性和稳定...
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日本汉方制剂及其特点与中药新药研究的思考
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《中草药》2018年 第9期49卷 1985-1989页
作者:杨平 林丹 宋菊 阳长明国家食品药品监督管理总局药品审评中心北京100022 
通过对日本汉方制剂目录、分类、审批、生产销售等基本情况的介绍,以及对其药材、剂型、工艺和质量控制等方面特点的分析,提出我国经典名方制剂研究应注意结合临床应用遴选经典名方,尊重中医药理论指导和中医临床应用特点,重视上市后再...
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药物共晶筛选与理化性质研究进展
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《中国医药工业杂志》2012年 第8期43卷 703-708页
作者:陈学文 宋菊 唐海谊 郑颖中药质量研究国家重点实验室(澳门大学)澳门999078 澳门大学中华医药研究院澳门999078 澳门理工学院高等卫生学校澳门999078 
药物的理化性质是制剂前研究的重要内容,可影响制剂的生产工艺及最终产品质量。对于难溶性药物,常使用成盐、溶剂化和多晶型筛选等方法来改善理化性质。近年共晶技术得到迅速发展,通过晶体工程学设计的共晶,不但可改善药物的理化性质,...
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认知策略在学生英语阅读自主学习中的运用现状与对策
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《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2021年 第7期 391-392页
作者:宋菊盘锦市大洼区高级中学辽宁盘锦124200 
认知策略是一种能力,是学生在英语阅读自主学习中的自我约束和调控的能力。这种能力对学生的学习很重要。因此,教师在英语阅读教学中要积极开发学生自主学习能力方面的认知策略。指导学生自主设计学习目标策略,安排学习过程,快速有效地...
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精梳纯棉弹性织物——医用弹力绷带
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《济南纺织化纤科技》2002年 第3期 7-10页
作者:张雁 宋菊济南仁丰纺织有限责任公司济南250031 
介绍了医用纺织品的概念及其在国内市场中的发展趋势;阐述了精梳纯棉弹性织物作为弹力绷带在医学上的用途和使用价值;总结了弹力绷带的设计原理、制造方法和整理工艺。
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粘胶纤维与异形涤纶纤维混纺纱的开发
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《棉纺织技术》2008年 第3期36卷 44-45页
作者:张雁 宋菊 杨开正 胡玉玲山东省济南仁丰纺织有限责任公司 
为开发异形涤纶纤维产品,针对三角亮光纤维、闪光扁平纤维这两种异形涤纶纤维的特性,探讨了其与粘胶纤维混纺的工艺流程、各道工序主要工艺参数配置及技术措施。经过合理的工艺参数设计和纺纱实践,取得了良好的纺纱效果,10万m有害纱疵A3...
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关于《中国药典》2015年版中成药剂量的分析和思考
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《中草药》2019年 第16期50卷 3741-3746页
作者:杨平 阳长明 林丹 郑天骄 王玲玲 顾杰 宋菊 李慧 唐溱国家药品监督管理局药品审评中心 
中成药剂量是决定其临床有效和安全的重要因素,但目前对中成药剂量的分析研究较少。通过对《中国药典》2015年版919个中成药及其药味剂量进行统计分析,结果显示药典收载中成药处方中大部分药味日服饮片量小于药典单味饮片用量,且无论是...
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刺五加FPS基因DNA序列和启动子的克隆与分析
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《分子植物育种》2017年 第7期15卷 2584-2589页
作者:宋菊 林丽梅 尤鹏升 国红玉 龙月红 邢朝斌华北理工大学生命科学学院唐山063000 
为获得刺五加FPS的DNA和启动子序列,以及其功能元件信息和基因结构,根据已克隆的FPS cDNA序列设计引物,使用TAIL-PCR技术克隆FPS的基因组DNA及启动子序列,再通过各生物软件分析基因结构与启动子功能元件。得到刺五加FPS基因全长为7 952 ...
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汽水换热器的设计及振动的消除措施
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《机械工程师》2022年 第11期 133-135页
作者:宋菊大庆石化公司机械厂黑龙江大庆163714 
管壳式换热器用于大流量高流速的气相介质换热时,易发生管束甚至设备本体的振动,防止设备发生振动是该类设备在选型设计时必须要考虑的内容。文中介绍了用HTRI软件设计的某厂大流量蒸汽加热器出现管束振动隐患时,通过灵活安排接管位置...
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基于地理实践力培养的参与式活动教学设计--以鲁教版“植被”为例
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《地理教育》2022年 第4期 25-28页
作者:宋菊 孙青云南省武定第一中学云南武定651600 昆明市第一中学昆明650011 
2019年鲁教版地理新教材所增加的“欣赏地貌”“观察土壤”“识别植被”等教学内容均来源于生活,与学生所见所闻具有较高的契合度。本文以“植被”一节内容为载体,创设互动性较强的参与式互动教学,教学设计中融入新课标要求,在课堂活动...
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