文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"作者=宋菊萍"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

《有余数的除法》教学设计与说明: 收藏
分享
引用; 《教育研究与评论（小学教育教学）》2014年第2期 47-49页; 作者：宋菊萍溧阳市外国语学校; 1．经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法及余数的含义，感受除法意义的发展和延伸；能根据平均分后有剩余的现象写出相应的算式，能正确读、写有余数除法的算式。; 1．经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程，初步理解有余数除法及余数的含义，感受除法意义的发展和延伸；能根据平均分后有剩余的现象写出相应的算式，能正确读、写有余数除法的算式。; 来源：详细信息评论

云南省“四型”小流域治理模式探讨: 收藏
分享
引用; 《人民长江》2017年第6期48卷 20-23页; 作者：黄俊文顾小华宋菊萍云南秀川环境工程技术有限公司云南昆明650021 云南省水利水电勘测设计研究院云南昆明650021; "四型"小流域治理模式是顺应生态文明新形势和新常态的需要。根据云南省区域地理区位、水土保持主导功能、主体功能定位等指标,分析提出了云南省水土保持三级区划"四型"小流域治理模式和主要措施类型,并对饮用水源...; "四型"小流域治理模式是顺应生态文明新形势和新常态的需要。根据云南省区域地理区位、水土保持主导功能、主体功能定位等指标,分析提出了云南省水土保持三级区划"四型"小流域治理模式和主要措施类型,并对饮用水源地等重点区域"四型"小流域治理模式和防治方向进行了初步探讨。分析结果对因地制宜做好云南省水土流失防治工作有一定参考价值。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部