摘要：日常教学实践中,一线教师更擅长围绕单一知识点进行单课时的教学设计,疏于或难于对单元整体结构的把握和设计,忽视了学科知识的整体结构和知识之间的内在联系,未能形成完整的结构化知识体系,导致“帮助学生深度学习、彰显学科育人价值、培养学生核心素养”的理念未能得到真正落实。单元整体设计能更好地挖掘数学本质、整体把握知识结构,通过对知识的拓展、学习的延伸,让深度学习有效发生,以此渗透数学价值观,发展学生的数学核心素养。

摘要：饲料复合酶是一种高科技产品，现已广泛用于畜牧养殖业。笔者在赤峰市克什克腾旗用饲料复合酶添加在育肥牛的日粮中，其试验效果报告如下。试验时间：从１９９９年１１月１５日～１２月１５日结束。预试期５ｄ，正试期３０ｄ。１材料与方法１．１试验材料１．１．１试验牛选择与分组在赤峰市克什克腾旗新庙乡同心村亢营子组育肥牛场选择发育正常健康的架子牛４０头，各自单独拴系于同一圈舍。按照完全随机设计将试验牛分为２组，试验组２０头，对照组２０头，经５ｄ预试后转入正试期，上午１０：３０空腹称重，试验组与对照组个体差异不显著（Ｐ＞０．０５）。１．１．２试验日粮及配制所有试验牛采用的粗饲料为酒糟，日添加３０ｋｇ／头；精料为玉