摘要：社会适应力导向下的大学生学习能力提升是高等教育在"核心素养"大环境下的必然性要求和应然性选择,文章通过分析当前社会变化对大学生社会适应力提出的高标准和新要求,进一步明晰新时代高校大学生学习能力范畴,通过问卷调查研究分析了当前大学生学习能力现状及存在的问题,结合"核心素养"提出学习能力提升的"六个聚力"和"七个结合",健全与之配套的"五个机制",构建出"核心素养"视角下以社会适应力为导向的大学生学习能力提升体系,切实提高大学生学习能力,提升社会竞争力。

摘要：在分析高校众创空间建设优势、劣势和必要性的基础上,选取具有代表性的合芜蚌国家自主创新示范区为研究对象,结合当前示范区内高校众创空间建设现状,概括其建设中存在的不充分、不均衡等问题;为其建设发展提出合理定位、协同发展、资源整合等一系列建议,为高校众创空间和高校众创空间区域性协同建设提供参考。

摘要：高校资助工作是学生管理工作的重要组成部分。"契约式"发展性资助绩效评价指标体系能够实现动态评估学生的全面素质能力,促进学生的健康成长和全面发展。评价指标体系从基础性、发展性和其他指标进行设计,并根据工作实际赋予权重,确保资助工作的有效性。