摘要：现有的数学命题设计过程中,出题者常常把＂一般规律＂弱化成某种＂特殊情况＂来进行考题的设计,并以此为载体达到对解题者数学素养的测试。学生在解决此类问题时,往往是解一题,丢一题,并不能真正摆脱＂题海＂的束缚。教师在讲解过程中,就应该适当引导学生去发现一般规律,使学生从整体上把握知识的内在规律,能够培养学生由此及彼的迁移能力,收到＂解一题,带一片＂的效果,促进学生知识能力的高效正迁移。

摘要：简要介绍了钻孔灌注桩后压浆技术的概念、机理及设计方法。后压浆技术的采用，可消除钻孔灌注桩本身工艺所造成的底渣难处理干净而降低端阻、钻孔扰动侧壁土体或泥浆护壁而降低侧阻等不利影响，对于大吨位承载力的基础设施有着积极的意义，可大幅度提高桩的承载力，技术可控性强，具有明显的经济和社会效益。