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基于证据推理的问题驱动式教学设计——以“电解质的电离”为例
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《中学化学教学参考》2024年 第5期 25-27页
作者:宝玲济南西城实验中学山东济南250001 
《普通高中化学课程标准(2017年版)》(以下简称“课标”)中提道:重视开展“素养为本”的教学,即倡导真实问题情境的创设,开展以化学实验为主的多种探究活动,重视教学内容的结构化设计,促进学生学习方式的转变。因此,基于假设,利用问题...
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可持续生态理念植入护肤品研发中心的设计演绎
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《鞋类工艺与设计》2024年 第1期4卷 191-193页
作者:陈静怡 黄妙红 宝玲泉州信息工程学院福建泉州362000 
对当今都市的工作者而言,办公空间已经成为必不可少的生活空间,办公环境密切影响人们的工作效率和健康安全等问题。因此,随着社会形态的更迭和办公人员对工作环境的需求变化,在设计办公空间时应注重可持续生态理念的原则。以自然元素贯...
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通信机房用贴片型背板空调节能性及适用分析
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《电信工程技术与标准化》2024年 第7期37卷 8-13页
作者:宝玲 陈玉 何亚勇中国移动通信集团广东有限公司韶关分公司韶关512000 
为了降低通信机房能耗,助力实现“双碳”目标,本文针对某市通信机房传输机柜进出风口相邻所导致的气流组织混乱和局部温度过高等问题,设计了一种机柜级冷却系统——贴片型背板空调。计算结果表明,该机组全年可利用自然冷源的时间占比为6...
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IL-17与结核病的研究进展
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《中国病原生物学杂志》2018年 第7期13卷 793-799页
作者:白若兰 宝玲 戴熙廷 简苗苗 计震华 陶律延 麻明彪 彭芸 柳爱华 福凯昆明医科大学云南省高校热带传染病重点实验室云南昆明650500 昆明医科大学生物化学与分子生物学系 昆明医科大学病原生物学与免疫学系 云南省公共卫生与疾病防控协同创新中心 昆明医科大学热带医学研究所 云南省热带病示范型国际科技合作基地 
白介素17(interleukin-17,IL-17)主要是由Th17细胞分泌的一种促炎症性细胞因子(cytokine,CK),其在慢性炎症疾病和抵御细胞内外病原体的免疫反应中有重要的作用。结核病(tuberculosis,TB)仍然是全球备受关注的公共卫生问题,目前有研究已...
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数字化时代报纸新闻编辑工作的特点与工作策略
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《艺术科技》2016年 第11期29卷 127-页
作者:宝玲包头日报社内蒙古包头014026 
数字化时代背景下,我国报纸新闻工作内容也发生了极大的变化,同时对我国现当代的报纸新闻编辑工作者也产生了重要的影响。因而,如何在数字化时代中获取到相对有利的行业竞争优势,成为了当前报纸行业广大从业者关注的问题。本文在简述数...
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泉州海交馆藏香具与泉州香文化
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《艺术生活》2023年 第5期 67-73页
作者:宝玲福建省泉州海外交通史博物馆福建泉州362000 
泉州海交馆藏香具主要为炉,另有香插、香筒。质地以瓷居多,亦可见铜、锡两种金属器。通过分析这些香具,结合历史背景,如多元的宗教信仰、成熟的制瓷技术、繁盛的海外贸易等,再现泉州香文化的发展脉络。从馆藏供养香炉及具有香炉纹饰的...
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历史感与浪漫风:李杜诗风比较
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《语文教学通讯》2022年 第1期 124-125页
作者:宝玲陕西省宝鸡中学陕西宝鸡721013 
【专题解释】指导学生通过比较阅读的方法,感受李白、杜甫诗歌风格的区别。主要借助《蜀道难》和《蜀相》两首诗歌,从意象选择、艺术手法运用、诗歌节奏感等方面引导学生体会杜甫诗歌的深沉喟叹和李白诗歌的浪漫飘逸,从而掌握运用比较...
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跨媒介阅读与交流——以“动漫影视”的综合实践课型为例
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《语文教学通讯(高中)(A)》2018年 第12期 21-24页
作者:宝玲姜山中学浙江宁波315191 
新兴媒体呈崛起之势,跨媒介阅读已成常态。关注"跨媒介阅读与交流"有助于语言学习更真实、有情境、有指向,与时代接轨。本课聚焦动漫影视媒介,指导学生通过对中美日动漫的比较,对不同文化背景下的动漫艺术作品所呈现的不同的...
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网络传播时代数字语境下的艺术创作与审美
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《新闻界》2007年 第2期 63-64页
作者:闫波 张磊 宝玲哈尔滨工业大学媒体技术与艺术系 
一、网络传播时代艺术创作特点网络的力量给人类社会带来的变革是毋庸质疑的,有人说,艺术是一面镜子,社会发生怎样的变化,艺术就会有怎样的反映。
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复方酮康唑软膏的处方设计试验
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《中国现代药物应用》2010年 第16期4卷 165-165页
作者:邢东志 邢晗 宝玲河南医药技师学院制剂工程系475003 河南大学药学院 开封制药(集团)公司制剂四分公司 
复方酮康唑软膏主要成份是酮康唑和丙酸氯倍他索,用来治疗皮肤湿疹、瘙痒,疗效确切,患者容易接受,没有发现明显药品耐药性。该产品处方设计除了考虑常规要求外,还充分考虑避免有效成份易氧化变质的问题。为此,经笔者反复试验、改...
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