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检索条件"作者=宫利波"

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一种自发电式海上灯浮标的研制: 收藏
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引用; 《机电信息》2019年第33期 156-157页; 作者：宫利波北海航海保障中心烟台航标处; 目前海上灯浮标发电方式较为单一,一定程度上影响了海上灯浮标助航效能的发挥。鉴于此,充分利用海浪对浮球的漂浮作用,开发设计了一种周边带有多个浮球、可以自发电的新型浮标,其在组成结构和工作原理上对现有灯浮标进行了补充,能够不...; 目前海上灯浮标发电方式较为单一,一定程度上影响了海上灯浮标助航效能的发挥。鉴于此,充分利用海浪对浮球的漂浮作用,开发设计了一种周边带有多个浮球、可以自发电的新型浮标,其在组成结构和工作原理上对现有灯浮标进行了补充,能够不受光照影响,提高了海上灯浮标的发光效率。; 来源：详细信息评论

SPOC在机电传动控制课程中的应用: 收藏
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引用; 《高师理科学刊》2022年第10期42卷 89-92页; 作者：范梅花张浩鹏王红艳郭强宫利波许厚卓齐齐哈尔大学机电工程学院黑龙江齐齐哈尔161006 齐齐哈尔大学计算机与控制工程学院黑龙江齐齐哈尔161006; 为了提高学生自主学习能力和团队协作能力,培养学生科学思维方法、创新精神和诚信意识,将SPOC教学模式应用于机电传动控制课程.基于SPOC的教学模式规划教学组织,确定教学目标,设计教学内容和教学方法,制定导学图和教学方案,安排课前、...; 为了提高学生自主学习能力和团队协作能力,培养学生科学思维方法、创新精神和诚信意识,将SPOC教学模式应用于机电传动控制课程.基于SPOC的教学模式规划教学组织,确定教学目标,设计教学内容和教学方法,制定导学图和教学方案,安排课前、课中、课后阶段的教学实施方案,提高过程化的成绩权重,分析教学效果,提出改进方案.实践表明,SPOC教学模式提高了机电传动控制课程的教学质量.; 来源：详细信息评论

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