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满意度导向的研究生“双创”培养评价机制研究: 收藏
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引用; 《创新创业理论研究与实践》2022年第24期5卷 5-7页; 作者：肖慧徐哈宁杨志超原源宫猛东华理工大学地球物理与测控技术学院江西南昌330013; 我国部分高校存在研究生“双创”培养机制不完善、研究生创业绩效不理想的问题,通过评价机制来反馈优化“双创”培养平台,对提高研究生的培养绩效有重要影响。该文以研究生满意度为导向,分别从顶层设计、师资层面、资源层面以及研究生...; 我国部分高校存在研究生“双创”培养机制不完善、研究生创业绩效不理想的问题,通过评价机制来反馈优化“双创”培养平台,对提高研究生的培养绩效有重要影响。该文以研究生满意度为导向,分别从顶层设计、师资层面、资源层面以及研究生自身四个方面,基于AHP分析方法构建研究生“双创”培养评价模型,以期为完善我国高校研究生“双创”培养机制提供依据和参考。; 来源：详细信息评论

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