摘要：针对武汉某污水处理厂因进水总氮浓度高、碳氮比值低而导致脱氮效果不稳定的问题,基于ASDM模型建立了该污水处理厂A/A/O工艺模型,并利用历史数据对脱氮效果进行了优化模拟。分别对硝化液回流比(0~600%)、好氧段DO(1~6 mg/L)、缺氧段DO(0.005~0.2 mg/L)、温度(16~29℃)等工艺运行参数进行了模拟分析,通过模型模拟筛选出的最优运行参数如下:硝化液回流比为100%,好氧段DO为1 mg/L,污泥回流比为65%,排泥量为550 m3/d,且缺氧段DO浓度越低越有利于脱氮。根据以上结论并结合该污水处理厂实际情况,确定如下优化实施方案:硝化液回流比为300%,好氧段DO为3 mg/L以下,同时关闭硝化液回流点前的曝气头以降低缺氧段DO,并按90kg/d投加碳源(以COD计)。该污水处理厂按照上述方案实际运行2个月,脱氮效果明显提高,出水总氮达标率达到100%。

摘要：反硝化滤池作为污水处理厂一级A达标排放的保障技术,在提标改造趋势下,面临极限去除TN的挑战。中试以武汉市某污水处理厂二级出水为原水,在全年范围内对上向流反硝化滤池的极限脱氮效能进行了研究,并总结了技术应用达标(TN≤5 mg/L)的边界条件。结果表明,在进水TN为8.1~16.9 mg/L时,设计参数下的滤池出水TN达标率超过90%。其中,水温、进水TKN含量及外加碳源C/N比是制约TN稳定达标的重要因素。通过数据拟合,得出吨水乙酸钠药剂投加费用公式为:y_(乙酸钠)=0.031x_(ΔTN)+0.093。

摘要：以武汉市某城市污水处理厂预处理高效澄清池为评价对象,通过收集基础资料,采集进出水水样,评价其对SS、COD、TN、氨氮和TP的实际去除效果,并对表面负荷、水力停留时间、G值、GT值、泥渣回流量等进行校核工艺参数校核,为生产实践提供技术参考。结果表明SS、COD、TN、氨氮和TP去除率为66 %、51 %、3%、8%和57%,出水水质较稳定,效果满足水厂运行要求;设计参数和实际参数的校对基本满足规范要求,宜适当减少混合反应时间,增加絮凝反应时间;实际运行中可考虑减少投药,节能降耗,保留部分COD进入后续生物处理工艺。

摘要：通过分析城镇污水处理厂普遍存在的运行难点和升级改造需求,针对城镇污水厂二级处理工艺,从进水水质特征和生化池各反应区运行优化方式入手,深度挖掘生化池处理潜能,提出针对不同进水水质条件和排放要求下的污水处理厂提标改造工艺路线。结合相关技改案例,探究针对氮、磷等污染物的工艺改造对策和优化建议,以全面提升氮、磷等污染物的去除性能,实现二级处理出水稳定达到或优于一级A排放标准,为高排放标准下新建污水处理厂及现有污水厂提标改造提供技术支撑。

摘要：影响无人机航拍成像清晰化的原因有两点:一是无人机在飞行拍摄过程中因存在多种运动模式,导致航拍成像存在运动模糊问题;二是航拍观测由于成像光路长,即使在无雾天气下空气粒子对光线的衰减也较大。此外,现有图像清晰化处理的各类主流算法大都基于PC机设计实现,未考虑底层硬件资源配置问题,难以应用到资源有限的嵌入式设备当中。该文针对上述影响航拍观测清晰化的问题进行了原理性探索。首先,结合无人机成像特点对其飞行模式进行理论分析,估算航拍运动模糊核的像移长度和像移角度两个模拟参数;其次,使用DSP开发板,搭建了一种结构简单、运行简单方便、适于资源有限的嵌入式DSP平台的航拍图像清晰化(去模糊和去雾)系统;最后,对所提算法和所搭建系统展开实验测试,进一步验证了该文所提无人机航拍清晰化方法的有效性,以及所设计的DSP嵌入式图像清晰化系统的创新性和实用性。

摘要：法治思维是辅导员开展学生事务工作必须养成的思维方式,不仅关系到依法治校的落实,也关系到学生权益的保护和实现。辅导员法治思维应在法律优先和公平正义的原则下,涵盖法律至上观念、程序正义观念和权利义务观念。辅导员法治思维的养成并非一蹴而就,而是需要顶层设计和基层落实,通过改善高校法治环境、普及知识培训和开展案例教学等方面来实现。

摘要：教师混合式研修已成为国家政策导向下,教师培训的新常态.本研究以探究社区模型为理论基础,以信息技术应用能力提升研修项目为例,探究混合式研修学习情境下教学、社会、认知临场感间的关系.发现在基于工作坊的教师混合式研修学习情境中,教学临场感、社会临场感和认知临场感两两之间存在显著正相关;教学临场感对认知临场感存在直接影响;认知临场感与社会临场感存在相互的直接影响;教学临场感通过影响中介变量认知临场感间接影响社会临场感.研究发现可有效地指导教师培训过程中设计教学活动及学员认知的触发事件,建构同侪互助研修模式,最终促使学员在培训过程中生成有深度、有意义的教育经验.

摘要：目的:随着我国科学技术的不断创新发展,3D打印技术在医学领域得到广泛关注。文章主要介绍3D打印技术的原理、概念及3D打印相对于传统加工工艺的优势和劣势,分析3D打印技术在医学模型领域、个性化医疗器材设计领域、组织工程学领域以及药物的测试和研发领域的应用。

摘要：信息化在促进基础教育公平方面贡献卓越。本研究从疫情期间学生在线学习的视角出发,从教育公平的实施路径层面将其划分为低位公平、中位公平和高位公平三个层次;从信息化基础设施、数字化学习资源、教师信息化教学能力以及学生素养四个维度构建信息化促进基础教育公平各阶段发展现状的分析框架,并以我国四个地区419258位学生为调研对象,了解我国信息化促进基础教育公平的整体水平、发展差异和影响因素。结果显示,我国信息化促进基础教育公平整体呈现出基础设施配置均衡但学习体验感不佳、数字化学习资源供给及时但优质与个性关照缺乏、教师信息化教学灵活性与个性化存在短板、学生技术使用和在线学习参与有待加强等共性特征。在差异性层面,东部地区和中部地区在教育公平各阶段表现较好,西部和三区三州有待加强,高中阶段发展水平较弱,乡村地区仍需加大扶持力度。在影响因素层面,数字化学习资源和教师信息化教学能力是影响学生在线学习满意度的主要因素,教师的教学清晰度和教学活动设计显著影响学生对教师教学的满意度。文章从基础设施配置、学习资源重构、教师教法突破、优质师资共享以及学生数字韧性教育等方面对我国信息化促进基础教育公平水平提升提出了针对性建议。

摘要：近年来,工业控制系统展现出新型发展态势,面对日益严重的工业信息安全威胁,从我国工业信息系统发展现状与存在的主要问题出发,剖析人工智能技术架构与产业结构,对"人工智能+工业信息安全"的解决方案进行研究,提出基于人工智能的应用场景,保护工业领域的信息安全,保障工业生产的安全、稳定。