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培养优良数学思维结构的途径和方法
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《数学教学研究》1994年 第5期13卷 4-6页
作者：寇世英甘肃武威市二中 
培养优良数学思维结构的途径和方法寇世英（甘肃武威市二中）知识结构和思维结构的关系告诉我们，发挥教师的主导作用，认真研究知识结构内在的逻辑层次，重视对知识的接受、加工、储存，信息传输过程的调控，精心设计教学过程，是培养...
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