摘要：针对SABC的设计与设备选型不能用传统的经验公式和Bond功指数作为依据的问题,利用先进的JKSimMet模拟软件建立了乌山一期铜钼矿选矿厂SABC碎磨流程的模型,并以现场生产数据为基础进行了模型拟合、参数优化.通过计算得出乌山SABC系统最大处理能力为850 t/h,通过工艺参数优化使SABC碎磨系统生产能力提高了26.7%,同时,碎磨的吨功耗降低2 kW·h以上,年增加经济效益3亿元以上.由此可见,通过JKSimMet软件的模拟和优化可以达到降低能耗和提高产能的目的,这对正在和计划使用SABC半自磨工艺流程的国内矿山有一定的借鉴意义.

摘要：推广城市生活垃圾卫生填埋技术是迅速提高我国垃圾无害化处理率的有效办法。根据青铜峡市地理、水文等环境条件,以及该市垃圾组成成分的特点,设计了垃圾卫生填埋场的防渗处理系统,渗沥液收集处理系统和废气收集系统,并对设计中发现的问题进行分析,提出相应的建议,以期为类似地区、条件下垃圾卫生填埋场的设计和建设提供借鉴。

摘要：在保持原有铜钼混合浮选-铜钼分离浮选工艺的基础上,采用多种新型捕收剂、抑制剂分别对云南某斑岩型铜钼矿混合浮选、铜钼分离浮选进行了药剂优化试验研究,最终选用捕收剂W3和W4、起泡剂F-425和MIBC、高效的铜抑制剂M8等,并进行全流程闭路试验,获得了钼品位44.92%、钼回收率80.57%的钼精矿,铜品位25.03%、铜回收率91.10%的铜精矿。与设计流程浮选指标相比,铜回收率提高了回收率提高了4.10个百分点,钼的回收率提高了4.57个百分点。

摘要：剖析了矿物化学处理课程教学中存在的问题,探讨了OBE教育理念对加强课程内涵建设及提高教学质量的重要意义,构建以企业需求为导向、由上而下的反向课程设计体系。围绕OBE教育理念中教学目标、教学内容、教学方法、考核评价四要素,对矿物化学处理课程教学进行改革,建立教学质量持续改进机制。

摘要：以北京科技大学矿物加工工程专业为例,详细阐述了专业设置的实验课程及具体实验内容,对专业实验课程的改革与实践措施进行探讨,阐明了专业实验课程改革实践过程中存在的问题。通过近几年对专业实验课程的改革,不仅丰富了实验课程内容,同时完善了现有的实践教学及专业实验课程设计,使学生参与专业实践的热情得到了提高,大大提升了学生的实践创新能力和综合素养,有利于学生的全面发展。

摘要：以北京科技大学矿物加工工程专业为例,介绍了本专业核心实验课程的现状及存在的问题,通过将不同实验课程中内容相近的实验项目合并、更新部分验证性实验项目、配合教学大纲同步调整实验课程开课时间、融入对比式和问题式教学方式、改进实验装置等改革措施来提升实验教学效率。此外,通过增设设计性综合性实验项目、借助于新兴网络教学方式和计算机仿真技术、引入高端快速分析测试仪器等,丰富本专业的实验教学内容,完善现有的专业实验课程体系,提高学生在实验过程中的积极性和独立思考能力,强化学生的创新性和工程实践能力,有利于学生综合素质的全面发展。

摘要：以北京科技大学矿物加工工程专业为例,介绍了本专业的实验课程体系及综合性实验课程——矿石可选性研究实验的现状及存在的问题,通过强化实验课程前期的试验方案讨论及指导教师引导,借助网络新兴媒介普及专业实验知识要点,加大力度开展预先探索性试验,创新实验教学素材,引入高端快速分析仪器用于试验样品分析等改革与探索措施,将会充分锻炼学生在设计性、综合性实验课程过程中的独立思考能力和动手能力,显著提高学生的试验创新能力,提升学生的基本科研能力,有利于学生综合素质的全面发展。