摘要：文章通过对信息化环境下的英语分类分层教学设计的研究,基于社会、专业、学生的需求,以课前,课中,课后的教学设计为主线,生生、师生、师师之间的协作为抓手,各类信息资源的提供为辅助,研究翻转课堂理念下如何进行信息化教学设计。

摘要：住院医师规范化培训是医学生成长的重要过程,也是医学继续教育不可或缺的一环。文章通过分析口腔住院医师在牙体牙髓科培训期间存在的问题,针对不同临床基础、不同培养计划的住院医师,提出了分层分段的教学模式,采取因材施教及分阶段考核的方式来达到教学要求。当前,课程思政作为一种新模式、新理念,为教育工作提供了全新的教育样态。思想政治教育贯彻于住院医师的综合素质培养和专业课程教育的各个环节,能更好落实立德树人,实现全程、全方位育人的目标。本教学设计通过结合培训不同阶段的特点及学员成长的规律,在分层考核、分段培养的住培教学过程中融入课程思政元素,以德育人,实现医术医德医风全方位培养,有助于科学有效地提升牙体牙髓住院医师的培训质量。