摘要：随着科技发展和时代进步，企业的信息系统变得日益复杂，虽然信息化建设中硬件方面和软件方面的不断更新，仍无法使数据信息融合一体，实现共享，从而造成使用不便及资源浪费。光通信系统投资的日益降低，使光通信系统在县供电企业的建设成为可能。本文结合县供电企业的生产经营特点，对县供电企业中光通信系统的建设需求进行了分析，同时解析了县供电企业光通讯系统的总体设计和设备选型，并提出了相应的技术指标，最后阐述了光通信系统在县供电企业信息化建设当中的重要作用。

摘要：近现代的文化、艺术、建筑以及科技成果无不富含工业文明元素,现代城市更是彻头彻尾的工业文明产物,工业遗址见证了这一时期人类文明的进步。在工业遗址上修建的博物馆,收藏了具有特殊历史意义和价值的物质与非物质遗产,遗址的构建筑物本身也是被保护与展示的内容之一。文章阐述了工业遗址博物馆设计与运营的重要性,探讨了在目前城市建设与工业发展背景下,对大量废弃的工业生产设施、设备及其相关非物质文化进行功能转换的历史和现实意义,进而围绕实现其特殊公共服务功能,分析了工业遗址博物馆展陈空间设计的策略。

摘要：月相(Lunar phase)是天文学中对于地球上看到的月球被太阳照明部分的称呼,有较固定的循环周期,包括新月、上弦月、满月、下弦月等,不同的月相对动植物会产生影响。本文从法医学的视角出发,回顾多年来对人的攻击性、意外事故、疾病导致的猝死等事件与月相间联系的研究成果,表明月相与意外事故、猝死的发生有一定联系,而攻击性行为与月相的关系研究结果不尽一致,可能是因为研究设计、方法、范围、例数、时期等因素的差异。

摘要：实际工业废气中常含有SO_(2)杂质,在污染物催化净化过程中,SO_(2)与反应物竞争吸附于催化剂活性位点,特别是易与贵金属发生化学作用生成硫酸盐,从而削弱贵金属的电子传递能力,造成不可逆的硫中毒现象。因此,如何高效再生硫中毒催化剂或者基于原子水平设计耐硫催化剂成为环境催化领域亟待解决的关键问题。首先分析了SO_(2)在贵金属催化剂上的吸附、迁移和转化过程。其次,探讨了硫中毒催化剂的再生方法,并阐明了再生机制。随后,总结了耐硫贵金属催化剂的设计策略,包括活性相调控、载体改性和包裹结构构建等,并提出构筑抗硫催化剂的关键是强化金属-金属/载体相互作用。最后,展望了耐硫贵金属催化剂未来的研究方向,以期为工业耐硫催化剂的优化设计提供指导。

摘要：对于高中生物教师而言,了解学生日常生活中潜在的食品健康与安全风险,指导学生理智、科学地选择食品、遵循适度食用的原则、形成健康的生活方式等是落实生命观念教育、实现健康中国目标的有效措施。文章以高中生物学教材为载体,选取与食品健康、食品安全紧密融合的内容,如《中国居民膳食指南(2022)》中的“控糖”建议、生物学实验涉及的染色剂、发酵工程中泡菜的制作,增强学生的食品健康与安全意识,强化生命观念,落实学科核心素养。

摘要：对于画家克罗德·维尔拉来说,最重要的一点:画是流动的。他放弃了画框,他可以在任何一块布上绘画,他的创作似乎就是为了流动居住的新新人类而做。

摘要：在丰富多彩的艺术媒介中，儿童绘本以它独有的呈现形式和明快的画面，引领着孩子们飞翔在梦幻的空间。绘本有艺术表达形式的多样性、物像形态的生动性，色彩鲜明且具有协调性等特点。教师如果能活用绘本，将绘本引入美术教学，能够丰富美术教学内涵，丰富美术活动的表现形式，给孩子们带来不一样的学习体验。

摘要：在传统课堂教学中普遍存在着＂以知识为中心＂＂以教师为中心＂的观念,教师只是按照教案或教参的设计,按部就班地展示自己的教学行为,把学生当作观众,既没有沟通也没有交往,更忽视学生原有的生活体验,教与学的完全分离,使本应生动活泼、充满活力的课堂教学变得枯燥无味。自从新课改实施以来,更注重学生的全面发展的三维目标,其中一个维度就是情感、态度和价值观,如何实现呢？著名教育学家陶行知先生提出生活即教育。

摘要：《中学语文课程标准》中要求：“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验.”可以说任何一篇文学作品,无论是人物性格的刻画,还是故事情节的展开,典型环境的描绘都离不开真实而又生动的细节描写.恰到好处地运用细节描写,能起到烘托环境气氛、刻画人物性格和揭示主题思想,能把人物或事物最本质的性状鲜明而又逼真地呈现在读者面前,从而增强作品的真实感和艺术感染力.